2021年國(guó)家公務(wù)員考試每日一練（6.18）

【題型】單選題

【試題ID】40052183

76、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)行為是指團(tuán)隊(duì)成員為了滿足團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的發(fā)展需求，在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過知識(shí)和信息交流等途徑提出問題、尋求反饋、進(jìn)行試驗(yàn)、反思結(jié)果、對(duì)失誤或未預(yù)期結(jié)果進(jìn)行討論，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人知識(shí)或技能水平不斷提高，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)層面知識(shí)與技能相對(duì)持久變化。

根據(jù)上述定義，下列屬于團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)行為的是：

A.某項(xiàng)目組為了在項(xiàng)目攻關(guān)階段發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，每周末都舉行野外拓展訓(xùn)練

B.小王為了今后的發(fā)展，在上班期間抽空和其他幾位同事一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)

C.為了獲得獎(jiǎng)學(xué)金，某宿舍全體女生約定大家相互監(jiān)督，晚上一起自習(xí)

D.銷售部為提高部門整體業(yè)績(jī)，推選優(yōu)秀代表定期與大家分享銷售經(jīng)驗(yàn)

【答案】D

【正確率】87%

【答題次數(shù)】31次

【三級(jí)知識(shí)點(diǎn)】判斷推理-定義判斷-單定義

【解析】

第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①團(tuán)隊(duì)成員為了滿足團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的發(fā)展需求;

②在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過知識(shí)和信息交流等途徑提出問題、尋求反饋、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、反思結(jié)果、對(duì)失誤或未預(yù)期結(jié)果進(jìn)行討論;

③促進(jìn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人知識(shí)或技能水平不斷提高，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)層面知識(shí)與技能相對(duì)持久變化。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：舉行野外拓展訓(xùn)練，不屬于“通過知識(shí)和信息交流等途徑提出問題、尋求反饋、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、反思結(jié)果、對(duì)失誤或未預(yù)期結(jié)果進(jìn)行討論”，不符合定義;

B項(xiàng)：小王為了自身發(fā)展學(xué)習(xí)英語(yǔ)，未體現(xiàn)“團(tuán)隊(duì)”，不符合定義;

C項(xiàng)：宿舍女生相互監(jiān)督一起自習(xí)，不屬于“通過知識(shí)和信息交流等途徑提出問題、尋求反饋、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、反思結(jié)果、對(duì)失誤或未預(yù)期結(jié)果進(jìn)行討論”，不符合定義;

D項(xiàng)：銷售部為了提高整體業(yè)績(jī)，體現(xiàn)了“為了滿足團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的發(fā)展需求”，推選優(yōu)秀代表定期與大家分享銷售經(jīng)驗(yàn)，屬于“在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過知識(shí)和信息交流等途徑提出問題、尋求反饋、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、反思結(jié)果、對(duì)失誤或未預(yù)期結(jié)果進(jìn)行討論”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

【來源】2019春季聯(lián)考-判斷推理大題庫(kù)第76題、2019年0420福建公務(wù)員考試《行測(cè)》真題 第76題、2019年0420海南公務(wù)員考試《行測(cè)》真題 第80題

【題型】單選題

【試題ID】40052186

77、共享型領(lǐng)導(dǎo)指獨(dú)立于組織正式的領(lǐng)導(dǎo)角色或?qū)蛹?jí)結(jié)構(gòu)，由組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與的、一種自下而上的成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)的非正式領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)過程模式。它不僅強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)行為或角色在成員之間的共享，如協(xié)作，屬于一種分布于成員之間的水平影響力。

根據(jù)上述定義，下列屬于共享型領(lǐng)導(dǎo)的是：

A.某高校輔導(dǎo)員新學(xué)期在某班級(jí)發(fā)起由全班同學(xué)輪流當(dāng)班長(zhǎng)的活動(dòng)

B.在公司項(xiàng)目組項(xiàng)目設(shè)計(jì)的過程中，小王主動(dòng)承擔(dān)了技術(shù)攻關(guān)任務(wù)

C.為提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率，某部門將日常突發(fā)、應(yīng)急事項(xiàng)從原來的幾個(gè)科室流水處理，改由專人負(fù)責(zé)

D.某研發(fā)部門為提高研發(fā)效率、發(fā)揮員工積極性而實(shí)行民主集中制，由員工共同行使權(quán)力、承擔(dān)責(zé)任、分享利益

【答案】D

【正確率】75%

【答題次數(shù)】29次

【三級(jí)知識(shí)點(diǎn)】判斷推理-定義判斷-單定義

【解析】

第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與;

②成員之間相互領(lǐng)導(dǎo);

③角色在成員之間共享，如決策制定、共享結(jié)果、共擔(dān)責(zé)任;

④相互影響與相互協(xié)作。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：輔導(dǎo)員發(fā)起輪流當(dāng)班長(zhǎng)的活動(dòng)，不屬于“組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與”，也未體現(xiàn)“相互影響與相互協(xié)作”，不符合定義;

B項(xiàng)：小王主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，不屬于“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，也未體現(xiàn)“角色在成員之間共享”，不符合定義;

C項(xiàng)：將事務(wù)交由專人負(fù)責(zé)，不屬于“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，不符合定義;

D項(xiàng)：實(shí)行民主集中制，體現(xiàn)了“組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與”，員工共同行使權(quán)力、承擔(dān)責(zé)任、分享利益，體現(xiàn)了“角色在成員之間共享，如決策制定、共享結(jié)果、共擔(dān)責(zé)任”以及“相互影響與相互協(xié)作”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)

【來源】2019春季聯(lián)考-判斷推理大題庫(kù)第77題、2019年0420福建公務(wù)員考試《行測(cè)》真題 第77題、2019年0420云南公務(wù)員考試《行測(cè)》真題第78題、2019年0420海南公務(wù)員考試《行測(cè)》真題 第81題

【題型】單選題

【試題ID】40052190

78、家庭式遷移是指家庭成員以戶為單位跟隨主要生產(chǎn)要素離開原居住地遷往目標(biāo)地的人口單向性流動(dòng)現(xiàn)象。

根據(jù)上述定義，下列屬于家庭式遷移的是：

A.因工作調(diào)動(dòng)，小王夫婦舉家遷往工作城市

B.老李夫婦常年在沿海城市打工，只有春節(jié)才能回老家和家人團(tuán)聚

C.老伴去世后，老劉被在澳門工作的獨(dú)生女兒接到當(dāng)?shù)匾患茵B(yǎng)老機(jī)構(gòu)安度晚年

D.老張一家結(jié)束多年的在外打工生活，回鄉(xiāng)定居一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)適合搞養(yǎng)殖

【答案】A

【正確率】100%

【答題次數(shù)】9次

【三級(jí)知識(shí)點(diǎn)】判斷推理-定義判斷-單定義

【解析】

第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①以戶為單位;

②跟隨主要生產(chǎn)要素;

③離開原居住地遷往目標(biāo)地的人口單向性流動(dòng)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小王夫婦舉家遷往工作城市，“舉家”體現(xiàn)了“以戶為單位”，“因工作調(diào)動(dòng)”體現(xiàn)了“跟隨生產(chǎn)要素”，“遷往”體現(xiàn)了“離開原居住地遷往目標(biāo)地的人口單向性流動(dòng)”，符合定義;

B項(xiàng)：春節(jié)回老家和家人團(tuán)聚，春節(jié)后返回打工城市，是往返行動(dòng)，沒有體現(xiàn)“單向性流動(dòng)”，也沒有體現(xiàn)“跟隨生產(chǎn)要素”，不符合定義;

C項(xiàng)：老劉被女人接到澳門養(yǎng)老，不屬于“以戶為單位”，也沒有體現(xiàn)“跟隨生產(chǎn)要素”，不符合定義;

D項(xiàng)：老張一家回鄉(xiāng)定居一段時(shí)間，沒有體現(xiàn)“跟隨主要生產(chǎn)要素”，不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

【來源】2019春季聯(lián)考-判斷推理大題庫(kù)第78題、2019年0420福建公務(wù)員考試《行測(cè)》真題 第78題、2019年0420云南公務(wù)員考試《行測(cè)》真題第79題、2019年0420海南公務(wù)員考試《行測(cè)》真題 第82題

【題型】單選題

【試題ID】40052194

79、消費(fèi)者善意是指消費(fèi)者基于自身直接經(jīng)歷或者主觀上的認(rèn)知而產(chǎn)生的對(duì)某一國(guó)家的喜愛、共鳴乃至情感依戀，而這種情感會(huì)讓消費(fèi)者對(duì)有關(guān)該國(guó)產(chǎn)品的消費(fèi)決策產(chǎn)生影響。

根據(jù)上述定義，下列屬于消費(fèi)者善意的是：

A.老劉因從小喜歡俄羅斯歌曲而喜歡上俄羅斯，在選擇旅游目的地時(shí)，選擇了俄羅斯

B.德國(guó)人以嚴(yán)謹(jǐn)著稱，小馬非常認(rèn)可，買電器產(chǎn)品一定要選德國(guó)品牌

C.在南美旅游時(shí)喝了當(dāng)?shù)氐鸟R黛茶后，小林再也喝不慣國(guó)內(nèi)的馬黛茶

D.張教授早年留學(xué)美國(guó)，兒子受他的影響也選擇去美國(guó)留學(xué)

【答案】B

【正確率】75%

【答題次數(shù)】16次

【三級(jí)知識(shí)點(diǎn)】判斷推理-定義判斷-單定義

【解析】

第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①消費(fèi)者基于自身直接經(jīng)歷或者主觀上的認(rèn)知而產(chǎn)生的對(duì)某一國(guó)家的喜愛、共鳴乃至情感依戀;

②這種情感會(huì)讓消費(fèi)者對(duì)該國(guó)產(chǎn)品消費(fèi)決策產(chǎn)生影響。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小劉喜歡俄羅斯歌曲，從而選擇去俄羅斯旅游，選擇去該國(guó)旅游并非對(duì)該國(guó)產(chǎn)品消費(fèi)，不符合定義;

B項(xiàng)：小馬在主觀上認(rèn)可德國(guó)人的以嚴(yán)謹(jǐn)性，所以在消費(fèi)決策時(shí)偏向于選擇該國(guó)產(chǎn)品，體現(xiàn)了“消費(fèi)者基于主觀上的認(rèn)知產(chǎn)生對(duì)某國(guó)的喜愛，從而使得其對(duì)該國(guó)產(chǎn)品消費(fèi)決策產(chǎn)生影響”，符合定義;

C項(xiàng)：小林在南美旅游時(shí)喝過當(dāng)?shù)氐鸟R黛茶后，喝不慣國(guó)內(nèi)的馬黛茶，并未體現(xiàn)對(duì)哪國(guó)的喜愛，表述不明確，不符合定義;

D項(xiàng)：兒子受到張教授的影響選擇去美國(guó)留學(xué)，未體現(xiàn)“受自身直接經(jīng)歷或者主觀上的認(rèn)知影響而產(chǎn)生的對(duì)某一國(guó)家的喜愛”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

【來源】2019春季聯(lián)考-判斷推理大題庫(kù)第79題、2019年0420福建公務(wù)員考試《行測(cè)》真題 第79題、2019年0420云南公務(wù)員考試《行測(cè)》真題第80題

【題型】單選題

【試題ID】40052199

80、顧客主動(dòng)社會(huì)化是指顧客為了有效參與到服務(wù)過程而主動(dòng)學(xué)習(xí)與其身份角色相關(guān)的知識(shí)和信息的過程。

根據(jù)上述定義，下列屬于顧客主動(dòng)社會(huì)化的是：

A.退休的張阿姨每天晚上收看電視養(yǎng)生節(jié)目學(xué)習(xí)養(yǎng)生

B.公司員工小劉為提高在某片區(qū)的銷售業(yè)績(jī)，自學(xué)當(dāng)?shù)胤窖?/p>

C.小明的媽媽為幫助小明提高奧數(shù)成績(jī)，自己也報(bào)了奧數(shù)培訓(xùn)班

D.小謝不認(rèn)同醫(yī)生對(duì)他作出患有抑郁癥的診斷，上網(wǎng)搜了很多資料

【答案】D

【正確率】57%

【答題次數(shù)】26次

【三級(jí)知識(shí)點(diǎn)】判斷推理-定義判斷-單定義

【解析】

第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①顧客;

②為了有效參與到服務(wù)過程;

③主動(dòng)學(xué)習(xí)與其扮演角色相關(guān)的知識(shí)和信息。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：張阿姨收看電視節(jié)目學(xué)習(xí)養(yǎng)生，未體現(xiàn)張阿姨是“顧客”以及“服務(wù)過程”，不符合定義;

B項(xiàng)：小劉為提高業(yè)績(jī)自學(xué)方言，小劉是銷售者，并非“顧客”，不符合定義;

C項(xiàng)：小明的媽媽報(bào)名奧數(shù)班的目的是為了幫助孩子提高奧數(shù)成績(jī)，并非“為了有效參與到服務(wù)過程”，不符合定義;

D項(xiàng)：小謝不認(rèn)同醫(yī)生的診斷，體現(xiàn)了醫(yī)生與小謝之間存在“服務(wù)過程”，他上網(wǎng)搜了很多資料，體現(xiàn)了“主動(dòng)學(xué)習(xí)與其患者角色相關(guān)的知識(shí)和信息”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

【來源】2019春季聯(lián)考-判斷推理大題庫(kù)第80題、2019年0420福建公務(wù)員考試《行測(cè)》真題 第80題、2019年0420云南公務(wù)員考試《行測(cè)》真題第81題、2019年0420海南公務(wù)員考試《行測(cè)》真題 第83題

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