2020天津市公務(wù)員考試（言語理解）最易錯及最“復(fù)雜”題目

很多考生覺得公務(wù)員考試當中比較頭疼的一個模塊是言語理解與表達，該模考的特點是“入門易、出師難”，好多學生在學習的時候覺得知識點很簡單，但是在考試時，由于時間有限，好多學生用不上或者是忘了用知識點，就直接憑自己預(yù)感蒙題了。我們不否認，言語中的某些題目確實會有一定的難度，但是只要大家能夠充分認識到各類題目的特征以及方法技巧，這些題目就可以迎刃而解。就像在剛剛結(jié)束的考試中，有一些比較易錯的題目。下面我們一起來看一下在今天考試中這道較為易錯的題目：

(考生回憶版)近年來隨著新品種與種薯引進和全球氣候變暖，云南馬鈴薯病毒優(yōu)勢種發(fā)生了變化，專家在種薯上檢測到一種新發(fā)病毒病-----番茄斑萎病毒屬病毒引起的病害，該屬病毒除通過帶毒種苗、種薯傳播外,主要通過薊馬進行傳播。因此，明確目前云南馬鈴薯病毒優(yōu)勢種及其主要媒介薊馬優(yōu)勢種，_______________________,并對云南馬鈴薯斑萎病流行傳播及發(fā)生風險進行分析，對馬鈴薯安全生產(chǎn)具有重要意義。

填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?/p>

A.尋求對新發(fā)病毒病抑制的具體措施

B.重塑云南馬鈴薯病毒優(yōu)勢種的類型

C.掌握薊馬種群結(jié)構(gòu)及區(qū)域分布情況

D.厘清薊馬作為傳播中介的運作機制

【解題思路】C。本題為語句填空。根據(jù)空前的關(guān)聯(lián)詞“因此”可知該空所填內(nèi)容應(yīng)跟前文話題緊密相關(guān)，前文強調(diào)專家在種薯上檢測到新病毒，而該病毒主要通過薊馬傳播，故前文重點落腳到“薊馬”，故橫線上所填句子要體現(xiàn)出“薊馬”，排除AB兩項。觀察“因此”之后的三個句子，發(fā)現(xiàn)橫線后有一個“并”表并列，這三個句子是三個并列的措施，通過這三個措施達到最后”對馬鈴薯安全生產(chǎn)有重要意義“的目的。故三個并列的動作不能重復(fù)，而D項“傳播”，和第三層“流行傳播”重復(fù)，故排除D。因此，選擇C選項。

這道題的最大難度在于題目不好理解，一旦考生讀不懂思路就會混亂，以至于用不上知識點，其實這道題在解題過程中只要把握住兩個解題點即可，一是因果結(jié)構(gòu)，前后話題一致，二是三個并列的動賓短語不可重復(fù)。

(考生回憶版)就青少年網(wǎng)絡(luò)成癮這個社會心理痼疾，社會各界一直在努力尋找對策。相關(guān)科學研究從生物醫(yī)學、心理學和社會學等不同角度闡釋著游戲成癮的生成機理并尋求相應(yīng)干預(yù)治理機制。生化科學家從生物醫(yī)學角度研究發(fā)現(xiàn)，游戲成癮應(yīng)作為一種大腦神經(jīng)多巴胺系統(tǒng)疾病開展治療;心理學家從大量案例研究中揭示了游戲成癮多來源于缺陷人格、認知偏離、平衡內(nèi)心世界和外界現(xiàn)實沖擊的特定防御機制;社會學研究則關(guān)注游戲成癮行為背后的國家政策、社會環(huán)境、家庭教育、親子關(guān)系、學校教學、社會交往方式及重要的生活事件環(huán)境因素等。

A.社會學家分析青少年網(wǎng)癮問題的成因

B.社會各界如何解決青少年網(wǎng)癮問題

C.生化科學家研發(fā)治療青少年網(wǎng)癮的藥物

D.心理學家提出解決青少年網(wǎng)癮的對策

【解題思路】B。本題為下文推斷題。首句提出問題，即社會各界都在找對策解決網(wǎng)絡(luò)成癮。第二句介紹相關(guān)科研從生物醫(yī)學、心理學、社會學等角度分析網(wǎng)絡(luò)成癮的生成機制以及相應(yīng)的干預(yù)治理機制。第三句是由三個并列的小分句構(gòu)成，從生物醫(yī)學、心理學、社會學等角度具體分析了網(wǎng)絡(luò)成癮的生成機制。那么接下來要具體介紹網(wǎng)絡(luò)成癮的相應(yīng)的干預(yù)治理機制。因此，選擇B選項。

這道題考生在解題時往往忽略第二句話，第二句話介紹了兩個話題即“網(wǎng)絡(luò)成癮的生成機制”和“相應(yīng)的干預(yù)治理機制”，而后文只介紹了話題一，那么接下來該介紹話題二，即治理機制。

綜上，言語題目固然讓大家頭疼，但是幾乎所有的題目通過基本方法和技巧的應(yīng)用也是能夠解出來的，只需要大家注意這些題目中容易忽略的關(guān)鍵性信息，得分還是不成問題的。最后，由衷的祝愿各位考生能夠取的好成績，金榜題名。

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