7省公務員申論分級命題，代表了什么趨勢？

7省份公務員考試的公共科目部分落下帷幕，申論題目新鮮出爐，華圖上課的小伙伴們紛紛表示在考場上見到了熟悉的文字、熟悉的主題、熟悉的案例······總之都是熟悉的味道，做題過程既緊張又竊喜。好了，不多說，因為8月份還有十幾個省份的小伙伴要繼續奮斗，我們通過對著一批的申論試卷進行總體、宏觀分析，希望能給下一批小伙伴的沖刺之路帶來一些啟示。

7省份的申論除了內蒙古因為只考公安系統未分別命題以外，均實現了分級命題，有些省份申論科目要按照省級、市縣級、鄉鎮級分三級命題(這也是破天荒的第一次)，也有些省份分兩級命題，分級的背后代表了什么趨勢?未來的申論命題會延續三級命題嗎?我們要如何應對這種命題的趨勢呢?

首先，我們可以明確的是，公務員招錄考試的分級招錄是早就明確的要求，早在2012年，時任人力資源和社會保障部部長的尹蔚民同志提出，今后公務員考試錄用必須實行分級分類，針對不同的職位類別，提出能力素質要求，命制不同試題。在實踐中，分級命題首先在國考中成熟并延續至今，在各省份的公務員申論命題中，也探索了不同類型的分級命題方式，在2018年的時候首次出現了多省份聯考中統一的分級命題(當時分為縣級以上和鄉鎮級兩類)，到今年多省份試點三級命題，可以說分級命題的形式在延續中不斷深化。

另外，為什么要分級命題呢?答案不言而喻，因為不同級別的崗位對于通用能力素質是有不同層次的要求的。在我國的地方行政體系中，省一級主要是對本省份內相關領域發展方向的把握，需要考生更多具備宏觀思維和較強的系統分析能力;市縣一級更多的組織落實，所以對工作人員的政策領會能力、組織協調能力要求較高;鄉鎮街道一級主要是與人民群眾直接打交道，如何在具體的工作中把工作落到實處，更好地服務群眾、解決群眾要求是主要工作內容，所以對于群眾工作能力、細節的處理、溝通的技巧等是必備的能力素質。華圖教育的專家在2018年的時候根據人崗匹配的原則要求，結合我國行政管理體系架構提出了如下想定：

“分級命題是符合考試學原理的，是科學選才、科學命題的重要體現，凸顯了‘干什么考什么’‘人崗匹配’的原則，通過這樣的考試選拔的人才必將更加符合工作崗位的要求，政府管理水平也會因此有明顯提升。”華圖教育專家老師說。

考生更為關心的是以后會怎樣，分三級命題的方式是否會延續和擴大、是不是還會擴展到四級甚至更細致?就這些問題，華圖教育專家向我們介紹：“根據我們的分析，分三級命題的方式會延續并擴大下去，因為本身是更加科學的人才測評和選拔方式。繼續細分的可能性不大，因為我國的地方行政體系是省、縣、鄉三級的法律規定體系和省、市、縣、鄉四級的常見實際體系，而其中市和縣相對職能層次接近，多年來也形成了比較接近的人才素質要求，所以目前是能夠滿足我們對人才選拔的要求的，三級命題是會穩定下來的。”

針對這次考試，華圖教育有關專家也提示廣大考生，此次三級命題在命題的表面形式沒有明顯的區別，但是其內在的能力素質考查傾向和側重會有區分，所以接下來8月份考試要分級的小伙伴還是要針對性備考，結合自己所報考的崗位層級針對性學習補充相應的知識、技能，不能滿足于通用的答題思路和技巧，還要更加關注本級的素質和思維要求，切實提升履職能力才是考試高分的關鍵。

隨著我們的公務員考試組織和命題經驗不斷豐富，加之國內人才測評領域的研究成果的累積，公務員考試的命題和流程、標準都在不斷地完善，不僅是體現在筆試的環節，面試中結構化小組面試的新形式、不唯分取人、加入心理素質測評等都是近年來的創新。華圖教育專家還說：“未來的公務員招錄考試，除了分級測查通用能力素質以外，對于崗位專業技能的測查也會加入進來，這可以從事業單位分類命題、軍隊文職考試的專業細分中找到啟示，近年來公務員考試體系內實驗的公安院校聯考、公安專業知識加試、國考中加入專業測試等也是更加直接的變化，所以未來的公務員考試會實現分級分類的考試命題形式，愈加科學、完善的考試體系將會出現。”

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