政府實務答題能在省考面試得高分嗎

華圖教育在總結過往教師面試授課經驗、學員反饋以及考官交流后，認為省考面試的高分特征主要有三：一是審題精準，所答即所問;二是結構合理，表達上邏輯清晰;三是亮點突出，特別在答題內容中能夠貼近政府實務。

何為政府工作實務?簡而言之，就是政府各個部門具體工作的操作原則與方法。比如在政府工作當中有政府機關辦公室管理實務、政府新聞發布實務、政務信息寫作實務等等。過去許多年，在公務員結構化面試中，不少考生的面試答題內容其實很多都是基于自己腦海中的想象，真正有政府工作經驗的人非常少，能夠運用政府實務答題的就更加少了。究其根源，一方面是大部分考生沒有政府工作經驗;另一方面便是在此之前所有的培訓機構并沒有深入地對政府實務去研究。這些因素共同造成了很多考生在回答問題時假大空，而且多半是憑空想象的。

公務員面試從05年以前的“無序答題”階段發展到如今的“專業專項答題”階段，其對公務員面試考生提出了越來越高的要求，同時對考生的測評工作也越來越體現專業性與科學性。“形式大于內容”的說法早已過時，在公務員面試中，答題內容必須有料的同時，考官更加側重對回答內容的真實性和針對性進行考察。

政府實務式答題好處頗多，除了能夠解決考生假大空的問題，最大的好處就是考生回答的內容能夠更好的與考官的思考進行匹配，更好的與考題的評分參考要點匹配。政府實務是固定的，不論是考官，還是考題的設置，都是基于政府實務，那么考生要做到的就是極力去靠攏政府實務，做到所答即所問!

此時有同學不禁會問，貼近政府實務的答題內容應該是什么樣的呢?在這里，筆者以某省面試第一名答題內容為例：

首先，作為下屬要能夠準確領會領導意圖。因為只有能夠準確領會領導的意圖，我們在工作的時候才不會偏離方向，才能夠按照領導想要達成的目標和效果合理的安排工作。

如果在考場上呈現這樣的答題內容，聽起來感覺無法做到結合具體情境分析，因此我們可以將政府實務結合到具體的答題對策當中，例如：

首先，作為下屬要能夠準確領會領導意圖。因為只有能夠準確領會領導的意圖，我們在工作的時候才不會偏離方向，才能夠按照領導想要達成的目標和效果合理的安排工作。比如領導安排工作時，拿紙筆快速記錄;不明白的地方做出標注，在領導交代完任務后，及時向領導征詢，把領導關于此項任務的真實意圖搞清楚。明確領導交代事項的三個要素：①內容—辦什么事?②時限—什么時間完成?③要求—工作標準、注意事項等。

由此可見，針對很多學生無法開口，沒有答題素材，抑或答題假大空等問題，都能有效利用政府實務這一大法寶來加以解決。

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