2020年省考面試類分析之角度指定

現場模擬題是結構化面試中考察頻率較高的題型之一。為了展現全面思考，很多考生會辯證地看待政策，既談政策的積極意義也談政策的問題。在這里，可能會有考生擔憂，我談政策的問題會不會不太好，這種擔憂可以理解，但是我們也要明白考官的出題意圖，意在考察考生的時政敏感度和辯證思考能力，所以合理的問題分析是可以的也是必要的。那政策的問題可以從哪些角度分析呢。

政策制定角度。

政策出臺往往有一定的初衷但是可能會與現行法律或者公序良俗違背。一般省市級政策較為規范，但地方或組織機構可能會出現此問題。比如，某地出臺“殺狗令”，這與我們“狗是人類的朋友”觀念相違背，挑戰了風序良俗，體現政府在解決養寵亂象存在一刀切，缺乏深度思考和科學規劃。

政策落實角度。

在政策執行過程中，現實和理想往往存在差距，所以會存在人員不足，資金有限，技術限制等多種問題和阻礙。如果我們能發現政策落實中存在的問題并且提出針對性的解決辦法，能體現出自己具備問題意識和解決問題的能力。如某省出臺政策：限制婚喪嫁娶的酒席數量。該政策在落實過程中可能就會存在諸多問題，一方面群眾不配合，因為傳統風俗習慣，群眾不理解進而使政策流于形式;另一方面，會存在監管難度大，民眾之間相互包庇使監管難度較大。

政策衍生問題。

有些政策政策本身并無問題但是政策實施后可能會衍生其他的問題，比如對文化領域的政策可能會對經濟領域產生影響。具體舉例來說，“政府鼓勵科研院所、高校開放公共圖書館”，但是它可能會為學校帶來衍生問題，如秩序問題、安全問題等，這些問題也屬于政策執行后的衍生問題，需要我們重點關注的，體現考生在思考層面具有全局觀。

上述分享的三個思考政策問題的維度，大家在面對政策題目思考問題時可以從這幾方面入手。也提醒大家在分析問題時要符合實際情況，如認為違反了相關規定，前提是我們對于該規定知曉熟悉，更好的是將規定具體闡述出來。所以，問題分析要堅持實事求是的原則，做到具體問題進行具體分析。

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