2021廣西省考如何確定是否符合報考職位的專業要求?_廣西公務員考試錄用系統

如何確定是否符合報考職位的專業要求?

請參看《廣西壯族自治區考試錄用公務員專業分類指導目錄》(2020年版)及其說明。

如何理解生源地?

“生源地”指報考人員報考大中專院校時其戶籍所在地。沒有報考大中專院校時戶籍所在地的信息時，如報考人員為高校畢業生的，一般從報考人員的中學經歷來判斷，如果其所在中學為外省的，一般可以判斷其生源地為外省。

2020年畢業的定向生、委培生是否可以報考?

2020年畢業的定向生、委培生原則上不得報考。如報考，需征得原委托培養單位或定向單位同意。

注：以上內容為2020年公務員考試報考指南部分內容

公務員考試筆試模擬練習題

近代以來，史學界發展出幾種“專門之學”，即簡帛學、敦煌學、徽學、黑城學等，主要對象是出土或傳世的文書，包括簡帛文書、敦煌吐魯番文書、徽州文書、黑城文書，時間跨度從戰國秦漢直至明清。雖然這些研究的對象多是文書，中國卻并沒有自己的“古文書學”。原因當然是多方面的，其中一個重要原因，就是這些研究是隨著出土或傳世文書的不斷發現而逐步擴大興盛，卻又各自為界。所以，只有在文書數量足夠多、研究足夠豐富、積累足夠厚重、交流足夠頻繁的情況下，才有可能建立“中國古文書學”。

這段文字主要反映了史學界怎樣的研究狀況?

A.重考據輕分析 B.重發展輕交流

C.重理論輕實踐 D.重傳統輕創新

【答案】B

【解析】

第一步，分析文段，找出與史學界研究有關的內容。文段前兩句講了史學界的發展情況

(專門之學)和局限(沒有古文書學)，第三句講了局限的原因——各自為界。最后通過“所以”和“只有……才……”引出了“前面問題的對策”，即發展和交流要雙管齊下。

第二步，根據第一句的“發展”和第三句的“各自為界”，可以看出，史學界缺乏交流。而最后一句結論里的對策進一步針對“缺乏交流”進行論述。對比選項，只有 B 項符合題意。因此，選擇 B 選項。

【拓展】

A 項的“輕分析”，C 項的“理論、實踐”和 D 項的“傳統、創新”等話題都未提及。

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