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      地方公務(wù)員考試

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      2021年貴州省考公告查看官網(wǎng)_貴州163人事考試網(wǎng)

      2021-02-19 20:06:29 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來源:華圖教育

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      不平凡的一年,抓住機(jī)遇同樣不平凡,2021年貴州公務(wù)員考試公告已經(jīng)發(fā)布啦,考生趕快點(diǎn)擊下方鏈接進(jìn)行查詢吧!

      一、2021年貴州公務(wù)員考試公告解讀及職位分析

      2021貴州公務(wù)員考試公告發(fā)布后,貴州人事考試網(wǎng)為廣大考生整理2021年貴州公務(wù)員考試公告詳細(xì)內(nèi)容及公告解讀、貴州公務(wù)員考試職位表下載及職位分析等職位相關(guān)信息、貴州公務(wù)員考試筆試課程推薦等具體內(nèi)容。

      2021貴州公務(wù)員考試招考公告 2021貴州公務(wù)員考試職位分析
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      二、貴州公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)試知識(shí)點(diǎn)及技巧

      認(rèn)識(shí)的本質(zhì)和過程

      (一)認(rèn)識(shí)的發(fā)生和本質(zhì)

      從認(rèn)識(shí)的發(fā)生可以看出,人的認(rèn)識(shí)能力是在實(shí)踐中形成的。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ),是認(rèn)識(shí)的來源和發(fā)展動(dòng)力。

      如何理解認(rèn)識(shí)的本質(zhì),這是認(rèn)識(shí)論的關(guān)鍵問題。馬克思主義哲學(xué)把實(shí)踐引入認(rèn)識(shí)論,把辯證法應(yīng)用于反映論,創(chuàng)立了能動(dòng)的反映論,科學(xué)地揭示了認(rèn)識(shí)的本質(zhì),指出認(rèn)識(shí)是在實(shí)踐基礎(chǔ)上主體對(duì)客體的能動(dòng)反映。

      主體對(duì)客體的能動(dòng)反映過程,自始至終伴隨著信息的過程。在主體對(duì)客體進(jìn)行能動(dòng)反映的過程中,選擇機(jī)制起著重要作用。主體對(duì)客體的能動(dòng)反映也離不開建構(gòu)。

      在實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系中,馬克思主義哲學(xué)首先強(qiáng)調(diào)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ),實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用。

      (二)認(rèn)識(shí)的發(fā)展過程

      認(rèn)識(shí)的發(fā)展過程,首先是由實(shí)踐到認(rèn)識(shí),即從實(shí)踐中產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí),然后能動(dòng)地發(fā)展到理性認(rèn)識(shí)。這是認(rèn)識(shí)過程中的第一次飛躍。

      由感性認(rèn)識(shí)飛躍到理性認(rèn)識(shí),是否可靠,能否轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí),理性認(rèn)識(shí)本身無法回答。這是認(rèn)識(shí)過程中遇到的又一個(gè)矛盾。要解決這個(gè)矛盾,就必須實(shí)現(xiàn)從理性認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的飛躍。這是認(rèn)識(shí)過程中更為重要的一次飛躍。

      在認(rèn)識(shí)活動(dòng)中,實(shí)踐起了決定性的作用,但無論是實(shí)踐活動(dòng)還是認(rèn)識(shí)活動(dòng),都是人的有意識(shí)的活動(dòng),在這些活動(dòng)中,人的理智、情感、意志是融合在一起的。認(rèn)識(shí)過程主要是理性思維的過程,同時(shí)又包含非理性因素的參與。

      認(rèn)識(shí)的發(fā)展過程還表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)過程的反復(fù)性和認(rèn)識(shí)發(fā)展的無限性上。

      人類的實(shí)踐和認(rèn)識(shí)是永無止境的過程,要求我們不斷地解放思想、與時(shí)俱進(jìn),在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。

      (三)真理與價(jià)值

      真理是客觀事物及其規(guī)律在人的意識(shí)中的正確反映。凡是真理都具有客觀性,客觀性是真理的本質(zhì)特征。

      真理是個(gè)發(fā)展過程,既是絕對(duì)的,又是相對(duì)的,這是真理問題的辯證法。

      真理是客觀性、絕對(duì)性和相對(duì)性的統(tǒng)一,表明真理是具體的,而不是抽象的。

      實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),這是由真理的本性和實(shí)踐的特點(diǎn)所決定的。真理的本性是主觀和客觀的一致、符合。

      人類認(rèn)識(shí)世界的目的在于改造世界,而改造世界又是為了滿足人本身的需要。這就在追求真理的基礎(chǔ)上提出了價(jià)值的問題。作為哲學(xué)范疇的價(jià)值,是指客體以自身屬性滿足主體需要或主體需要被客體滿足的效用關(guān)系。

      追求真理和創(chuàng)造價(jià)值是人類認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的兩大主題,真理原則和價(jià)值原則是人類活動(dòng)的兩個(gè)基本原則。所謂真理原則是指人類必須按照世界的本來面目去認(rèn)識(shí)和改造世界,追求和服從真理。所謂價(jià)值原則是指人類必須按照自己的需要去認(rèn)識(shí)和改造世界,創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

      我們黨的思想路線是一切從實(shí)際出發(fā),理論聯(lián)系實(shí)際,實(shí)事求是,在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。其實(shí)質(zhì)內(nèi)容是解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn)。它體現(xiàn)了唯物論和辯證法的統(tǒng)一、世界觀和方法論的統(tǒng)一、客觀規(guī)律性和主觀能動(dòng)性的統(tǒng)一。

      思維方法的本質(zhì)是主體化了的客觀規(guī)律和關(guān)系,是人們?cè)诳陀^規(guī)律和關(guān)系的基礎(chǔ)上依據(jù)主體需要而形成的思維規(guī)則、程序和手段,是人們認(rèn)識(shí)世界的中介。

      辯證思維方法是一個(gè)整體,它是由一系列既相互區(qū)別又相互聯(lián)系的方法所組成的,其中主要有:(1)歸納與演繹。(2)分析與綜合。(3)抽象與具體。


      2021貴州公務(wù)員考試招錄公告

      三、貴州公務(wù)員考試模擬題資料

      植物的光合作用,是地球上最為有效的固定太陽光能的過程,人類消耗的石油、天然氣等,其實(shí)都是遠(yuǎn)古時(shí)期植物光合作用的直接或間接產(chǎn)物。地球每年經(jīng)光合作用產(chǎn)生的物 質(zhì)有 1730 億至 2200 億噸,其中蘊(yùn)含的能量相當(dāng)于全世界能源消耗總量的 10 到 20 倍,但目前的利用率不到 3%。光合作用是高效利用太陽能的最好榜樣,破解光合作用的神秘機(jī)制, 將為建立“人工光合作用系統(tǒng)”,繼而開發(fā)清潔高效的新能源奠定基礎(chǔ)。

      這段文字主要說的是:

      A.植物光合作用的神秘機(jī)制

      B.提高光合作用利用率的途徑

      C.太陽能與植物光合作用的關(guān)系

      D.破解光合作用機(jī)制的重要意義

      【答案】D

      【解析】

      第一步,分析文段。文段先提出話題:“植物的光合作用”,接著強(qiáng)調(diào)“光合作用”的重要意義;而后通過“但”提出問題,即“光合作用”產(chǎn)生的能量利用率低。最后一句提出對(duì) 策——破解光合作用的神秘機(jī)制很重要。

      第二步,文段敘述方式為“引出話題——提出問題——提出對(duì)策”,對(duì)策為重點(diǎn)。主要講的是“破解光合作用的神秘機(jī)制很重要”。因此,選擇 D 選項(xiàng)。

      【拓展】

      A 項(xiàng)講的是“光合作用”,而文段重點(diǎn)為“破解光合作用”,話題不一致,排除。

      B 項(xiàng)的“途徑”文段未提及,排除。

      C 項(xiàng)“太陽能與光合作用的關(guān)系”非文段重點(diǎn),排除。

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      (編輯:黎戈)
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