行測知識點：削弱論證之因果類

論證題型，不僅是邏輯判斷中的必考題型，同時也是題量占比最大的題型，其重要性可見一斑。這種題型可以分為兩類，加強論證和削弱論證，其中削弱論證，如果考慮論點的特點，即是否包含因果關系，又可以細分為因果類削弱和非因果類削弱兩類，因果類削弱技巧性較強，大家在練習之前首先要掌握常見的削弱方法，做題時才能有的放矢。

具體而言，因果類削弱主要有三個方法：因果倒置、另有他因和對比實驗。

一、因果倒置。指的是將論點的因果互換位置，如論點是“戒煙導致體重增加”，但選項設置為“體重增加導致戒煙”，論點的因與果分別是選項的果與因，因果倒置是力度最強的方法，因此，當選項中出現因果倒置的選項，要優選。

例題：一項對某企業基層工作人員的研究報告顯示，使用社交軟件的基層工作人員罹患糖尿病、精神疾病、缺血性心臟疾病的概率均顯著低于不使用社交軟件的，據此，該企業管理人員認為，社交軟件的使用有利于基層工作人員的健康。

C.該企業基層工作人員壓力大，身心健康的人才在工作之余使用社交軟件

解析：論點為社交軟件的使用有利于基層工作人員的健康。選項C中，身心健康的人才在工作之余使用社交軟件，將論點的原因和結果倒置，屬于因果倒置，所以可以削弱。

二、另有他因。指的是并非題干原因導致該結果，而是由其他原因所導致。如題干所給論點是“女性焦慮影響完成任務的質量”，選項設置為“女性對任務熟悉程度低影響完成任務質量”，說明導致該結果的原因并非女性焦慮，可以削弱。

例題：研究人員為了考察聆聽莫扎特音樂和空間推理能力之間的關系，進行了實驗。第一組被試者聆聽莫扎特音樂，第二組被試者聆聽其他類型的音樂，第三組被試者沒有聆聽任何音樂。一段時間后，給每位被試者發放三套空間推理能力測試題。結果顯示：第一組的平均分明顯高于后兩組。研究人員據此認為，聆聽莫扎特音樂能夠提高人們的空間推理能力。

以下哪項如果為真，最能削弱上述結論?

A.第一組被試者中男性比例較高，而男性的空間推理能力普遍高于女性

解析：論點是聆聽莫扎特音樂能夠提高人們的空間推理能力，而A項表明，可能是男性的空間推理能力普遍高于女性，導致第一組被試者平均分高，另有他因，可以削弱。

三、對比實驗。主要分為有因無果和無因有果兩種方法。如題干所給論點是“戀愛是結婚的根本原因”，而選項設置為“戀愛卻沒有結婚”，或者“沒有戀愛卻同樣結婚”，均說明戀愛并非結婚的根本原因，可以削弱。

例題：克山病是一種原因未明的地方性心肌病，山東省兩次克山病流行均發生在病區居民生活困難時期，此時居民飲食結構單一，營養缺乏。1978年以后，由于農村經濟體制的改革，病區居民生活逐漸好轉，營養結構趨向合理，克山病新發病人越來越少，達到基本控制標準。一些研究者據此推測，營養缺乏可能是克山病發病的重要因素。

如果以下各項為真，哪項不能質疑上述推論?

A. 1978年前農村生活水平普遍較低，但克山病僅在個別地方出現

C. 一些生活水平高的地區，也出現過克山病病例

解析：論點為營養缺乏可能是克山病發病的重要因素。A項中，農村生活水平普遍較低，說明營養普遍缺乏，但克山病僅在個別地方出現，屬于有因無果的削弱。C項中，生活水平高，說明營養不缺乏，但克山并同樣會出現，屬于無因有果的削弱。

眾所周知，論證題在邏輯判斷這些題型當中，技巧性相對較弱，但因果類削弱的題目，其削弱方法相對技巧性強，所以各位考生一定要熟悉掌握因果類削弱的常見方法，可以提高解題速度和準確率。

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