2022年省公務員考試申論干貨：切合題意 從題干生發分論點

在公務員考試中，文章寫作永遠是考生備考的難點。而在撰寫一篇議論文時，生發分論點從而確定提綱更是整個書寫過程中最令考生頭痛的堵點。我們常常糾結于到底要寫什么分論點才能確保不偏題、不跑題，即完全切合題意。今天，華圖教育想和大家分享一個新思路：生發分論點不一定要從給定資料中勾畫，也不一定要自我發揮，其實可以從題干中生發，這樣做，至少能夠保證切合題意。

例如：“我們與世界相交，與時代相通，才能讓一切保值增值，更添賦流通的美”，請結合你對這句話的思考，參考“給定資料”，聯系實際，自擬題目，寫一篇文章。

這道議論文題的題干給出了一句話，這句話本身是個條件復句，“才能”之前是對策，之后是意義。對策和意義都由兩個并列復句構成。那么我們進行拆分，比如可以把意義拆分成兩個分論點：“與世界和時代相交通，才能讓一切保值增值。”“與世界和時代相交通，也能添賦流通的美。”這樣的話，提綱就確定了，可以直接進行撰寫。

一、開頭：對題干中出現的觀點進行解釋說明，一方面運用了引言法，可以讓開篇的邏輯順暢;另一方面也對觀點進行拆分，為下一段開始的分論點論證做了鋪墊。

例如：“我們與世界相交，與時代相通，才能讓一切保值增值，更添賦流通的美。”這一說法體現出交通的重要性，內涵豐富、意味深長!(先對引用的觀點做一內涵的闡釋)“交”是指交流，“與世界相交”，就是以開放的姿態，與世界共發展，交天下之誼與利;“通”是融通，“與時代相通”，就是說要通古今之勢與變，找尋歷史的發展規律，再順應時代的發展要求，與時代脈搏同頻共振。(將觀點進行拆分，與下文的分論點進行呼應)與世界和時代相交通，才能讓一切保值增值，也能添賦流通的美。(引出中心論點)

二、分論點：圍繞題干拆分出來的兩個分論點，分別進行論證。

例如：與世界和時代相交通，才能讓一切保值增值。(第一個分論點)從發展的角度來看，都希望一切事物的價值能夠增值或保值，起碼不減值。在現實中，保值和增值只有在交通中才能實現。為什么這樣說?如果我們不通曉我們的過去怎么能夠更好地因應當下與走向未來?(道理論證，將“交通”與“保值增值”的聯系說清楚)我們沒能很好地追尋端午節的歷史與價值，最終卻成為了別人的文化遺產!如果我們不能與當今世界一切優秀的人和事相比較、競爭與學習，怎么能夠讓我們的優秀成果走出去?走不出去又談何保值與增值!多少次的歷史教訓都說明閉關鎖國是在做價值的減法、是死路一條。在全球化逐漸深入、時代變換日新月異的當下，不相交，就沒有發展繁榮的機遇;不融通，就沒有突破自我的可能。孔子學院的推廣，我們是在與時代相交通，成就了我們文化價值的增值;一帶一路的建設，我們是與世界相交通，是在做經濟的增值。(對保值增值從文化和經濟兩個角度論證)由此可見，與世界和時代相交通，才能讓一切保值增值。

與世界和時代相交通，也能添賦流通的美。(第二個分論點)在與世界和時代的交通中我們既要有道路橋梁、碼頭港灣、通信基建此類“骨肉皮”的塑造，也要有民族性格培育、國家對外開放這樣的“精氣神”的鑄就;既有先進經驗的學習，也有慘痛教訓的吸收。這樣的交通過程不能不說就是一幅美麗的圖案。(對交通的理解分為兩個角度“骨肉皮”和“精氣神”)在“骨肉皮”上我們不僅自己而且還幫助許多國家建設了無數翻山倒海的橋梁隧道。逢山開路，遇水架橋。港珠澳大橋、蘭渝鐵路、海南環島高鐵、北斗導航、5G技術、中國國際進口博覽會、海南自貿試驗區……它們讓天塹變通途，讓歧路成坦道;讓海藍與綠洲驚艷相逢，讓雪域同水鄉美麗邂逅;在“精氣神”上我們倡導一帶一路、孔子學院、互利合作、人類命運共同體等理念，彰顯的是我們的胸懷、氣度，(從“骨肉皮”和“精氣神”兩個層次去論證)這些都是我們在人類發展史上繪制的最美圖案。(最后一句回扣分論點，體現“美”)

結尾：總結論點，將兩個分論點整合起來。

歷史與現實、過去與未來，自身與他者都是不可割裂、不可孤立的一個整體，統一于一個更大的人類發展文明當中。我們應該用更加開放、聯系、發展的眼光看待這一切，要與世界和時代相交通。只有與世界和時代相交通，才能讓一切保值增值，才能更添賦流通之美。

通過對題干生發分論點這一方法的學習，希望同學們可以靈活應對議論文的提綱撰寫。我們可以先由模仿入手，一方面在平時學習中多積累案例，另一方面刻意尋找一些同類型的題目，從模仿開始進而提高自己生發分論點的能力，打通自己作文的任督二脈，勤加練習，作文寫作一定會取得不錯的效果。

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