廣西“基地班”課程，360度詮釋華圖“三好”

　　廣西華圖秉承華圖教育“以教育推動社會進步”的使命，扎根廣西12年，一直致力于為學員提供好老師，好課程，好服務，助力學員公考上岸，2020年廣西華圖首次開設“基地班”授課模式，深受廣大考生的喜愛!

　　什么一款好的課程?一款好的課程一定是符合學員要求，能切實提高學員成績的課程。廣西“基地班”班課程，不是一時興起，而是廣西華圖通過十多萬份的問卷調研，發現廣西學員普遍基礎較差，但考情復雜，學員無法靈活運用知識點從容應對考試。在此調研基礎上，廣西“基地班”課程應運而生。

　　一款好課程是符合學員需求的課程，廣西在職學員具有請假難，公休時間短的特點，而全職學員(應屆生)卻有充足時間備考，所以廣西“基地班”的筆試課程以35天-55天周期為主，面試課程以15天-20天周期為主，學員根據自己時間，選擇合適課程。

　　(課表展示)

　　一款好課程基于好講義，廣西“基地班”課程是由華圖教研院總部集合全國數千名老師打造講義藍本，廣西教研分院百余位老師結合本地考情考務，通過模擬課堂形式，對歷年真題進行精挑細選，再結合廣西考生基礎薄弱特點，分階段放置例題，設計教學教案，最終確定了基地班的講義。基地班講義覆蓋率課前，課中，課后三個環節，讓學員全程高效利用時間。

　　(教室布局)

　　一款好課程在于分數的提高，學員分數的提高源于知識的詮釋，詮釋者就是授課的老師。廣西“基地班”課程的授課老師經過多輪篩選，參與了總部與分院的年度，季度，月度考核，歷盡磨難洗盡鉛華，才能成為一名基地班授課老師。

　　同時，基地班的授課老師授課之前要經過分院內部打磨，日常進行示范授課，授課對象均選取基礎較差的體驗學員進行授課，目的是不斷打磨授課老師的授課方式與技巧，讓基礎較差的學員聽得懂課，有收獲感，以保證在“基地班”授課中，無論學員基礎好壞均能吸收知識，獲得提高。

　　長時間的封閉學習是枯燥無味，頗具壓力。廣西“基地班”不單單要為學員的分數提高負責，更會為學員的心理負責，“基地班”全程貼心服務是核心。

　　“基地班”采取封閉式教學，授課地點均為風景優美，環境優雅的封閉莊園。為學員提供舒適整潔的學習環境，讓學員經歷了一天疲憊學習之后能放松心情，安心休息。

　　“基地班” 不是枯燥的學習，更有戶外的擴展與定期的活動，特別是學習期間遇到了學員的生日或者重大的節日我們都會有彩蛋送出。生活處處有驚喜，是不是想來試試驚喜的“基地班”。

　　(不單單有學習，還有生活和小確幸)

　　當然，基地班的服務更多地助力于學習成績提高以及成功上岸。俗話說“考得好，不如選的好”，“基地班”推出“選崗指導”服務，結合歷年入面成績大數據，老師幫助學員選崗分析，規避雷區崗位，讓上岸更容易。

　　“即問即答，當日事當日畢，橫掃知識盲區”在“基地班”中不單單有豐富經驗的主講老師，更有督導學習的班主任。“基地班”留堂模式，每日都會有主講老師在自習階段給予學員解答，掃除知識盲點。班主任全面督學，督促學員全面學習!

　　“基地班”模式在廣西已有公務員國考與區考，事業單位筆試和面試一系列的課程，在未來廣西華圖還會結合學員需求，推出更多優質的“基地班”課程，讓我們大家一起來領略詮釋“華圖三好”的“基地班”。

　　(挑戰2022年國考)

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