公務(wù)員考試綜合分析解題技巧

綜合分析題是很多考生頭疼的題型。這個題型不僅需要我們對材料進(jìn)行歸納概括，還需要對材料有更深入的理解。而且，綜合分析題又細(xì)分多種子題型，對于答案的邏輯性也有著更高的要求。為了讓大家對綜合分析有更進(jìn)一步的認(rèn)識，我們就以一道非常典型的綜合分析，詳細(xì)的說說綜合分析題怎么答。

題干如下：

根據(jù)給定資料8，結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?ldquo;健康愿景的實(shí)現(xiàn)，需要確立‘將健康融入所有政策’的策略”的理解。(15分)

要求：理解準(zhǔn)確，分析合理，條理清晰，不超過250字。

首先題干中讓我們談?wù)劺斫猓�由此可以確定，這是綜合分析題中的解釋分析。這就需要我們深刻理解這句話在材料中的含義。

材料如下：

自2008年起，我國已經(jīng)進(jìn)行了4次居民健康素養(yǎng)監(jiān)測。監(jiān)測結(jié)果顯示，我國居民健康素養(yǎng)水平由2008年的6.5%上升到2014年的9.79%。9.79%這個數(shù)字，意味著每100個人中具備健康素養(yǎng)的人不足10人。近些年來，隨著國民生活水平的提高，人們在健康保健上投入也慢慢增多，市場上保健圖書熱銷，電視里養(yǎng)生節(jié)目收視率節(jié)節(jié)攀升。伴隨著新一輪醫(yī)改的實(shí)施，近些年政府向以“治療為主”的醫(yī)院投入了大量的衛(wèi)生資源。據(jù)統(tǒng)計，2013年政府衛(wèi)生支出的65.19%用在疾病治療，而用于疾病預(yù)防的支出僅占14.59%。這些投入在一定程度上提高了居民衛(wèi)生服務(wù)利用，但居民兩周患病率和慢性病患病率仍在增長，居民醫(yī)療經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)仍然較高。當(dāng)“健康中國”上升為國家戰(zhàn)略，公民健康素養(yǎng)的短板就顯得格外突出。

通常而言，健康素養(yǎng)包括三方面內(nèi)容：基本知識和理念、健康生活方式與行為、基本技能。國際相關(guān)研究表明、生活方式與行為對健康的影響超過60%，是影響健康的最重要因素。20世紀(jì)70年代，芬蘭政府發(fā)現(xiàn)北卡地區(qū)居民的心臟病發(fā)病率和死亡率明顯高于芬蘭本國其他地區(qū)。經(jīng)研究分析認(rèn)為，原因主要在于當(dāng)?shù)鼐用癫唤】档纳�活方式，比如黃油、肉類脂肪等的攝入量較高，缺乏體力勞動和體育活動等。于是，芬蘭政府把北卡地區(qū)作為實(shí)驗地區(qū)，實(shí)施“取消面包加黃油財政補(bǔ)貼”的政策，要求鹽業(yè)部門加強(qiáng)低鹽飲食的宣傳，同時進(jìn)行健康教育，普及心腦血管病的預(yù)防知識，傳授健康技能等。三十年后，北卡地區(qū)心臟病的死亡率下降了80%。

北卡的案例，使有識之士認(rèn)識到健康愿景的實(shí)現(xiàn)，需要確立“將健康融入所有政策”的策略。

中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院專家L先生認(rèn)為，相對于疾病預(yù)防和健康促進(jìn)，我國當(dāng)前的醫(yī)改更加注重疾病治療，并且從近年我國醫(yī)改的重點(diǎn)工作來看，對“預(yù)防為主”的重視有所弱化。

從材料中我們看到，第一段中提到了我國居民對于健康非常重視，我國政府也在醫(yī)療方面投入了大量的資源，但是效果不理想，居民醫(yī)療經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)仍然較高。

前兩句話向我們瘋狂暗示，生活方式與行為對于健康的影響非常大。之后通過芬蘭政府的案例進(jìn)一步加強(qiáng)論證。需要注意的是，芬蘭的案例中，要關(guān)注芬蘭政府的做法，通過政策的調(diào)控，一方面引導(dǎo)居民改變不健康的生活方式，另一方面加強(qiáng)宣傳教育，從而改善了當(dāng)?shù)鼐用窠】档臓顩r，極大的降低了死亡率。

通過第一段和第二段不同做法的結(jié)果對比，我們可以看出，芬蘭通過政策調(diào)控的做法效果更好。這也是我們理解“將健康融入所有政策”的主要理由。

第三段中，有識之士認(rèn)識到“健康融入所有政策”，請注意這段話是加引號的。并不是將健康本身融入政策，而是在制定政策的時候考慮到健康問題。這樣，這句話的理解就出來了。

結(jié)尾段，通過權(quán)威人士的講話，進(jìn)步證實(shí)，芬蘭的這種做法確實(shí)是對的。“將健康融入所有政策”也是從芬蘭的案例中總結(jié)而來。

在充分理解材料之后，我們要對總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)一步的整理。

第一步提出觀點(diǎn)，談?wù)勎覀儗�這句話的認(rèn)識。根據(jù)剛才我們對材料的分析理解:

這句話的意思是想要提高國民健康素養(yǎng)，要在制定政策的過程中需要考慮到健康的因素，通過政策調(diào)控引導(dǎo)。

第二步，闡述理由，我們?yōu)槭裁催@樣理解這句話。主要是根據(jù)材料中我國和芬蘭的案例對比。對這部分內(nèi)容梳理邏輯：

近些年，我國居民對健康越來越重視，我國政府也在投入了大量的衛(wèi)生資源，但是居民的患病率仍在增長，居民醫(yī)療經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)仍然較高;而芬蘭通過政策的調(diào)控，改變了居民不健康的生活習(xí)慣，同時加強(qiáng)了宣傳教育，改善了當(dāng)?shù)鼐用竦慕】禒顩r，這就是在制定政策的時候考慮到健康因素，事實(shí)證明是有效的。

第三步，根據(jù)我們的觀點(diǎn)和理由，給出合理的對策。

因此，我們要重視疾病的預(yù)防，加強(qiáng)飲食宣傳，進(jìn)行健康教育，普及疾病預(yù)防知識，傳授健康技能。

最后的答案呈現(xiàn)是這樣的：

這句話的意思是想要提高國民健康素養(yǎng)，要在制定政策的過程中需要考慮到健康的因素，通過政策調(diào)控引導(dǎo)。

近些年，我國居民對健康越來越重視，我國政府也在投入了大量的衛(wèi)生資源，但是居民的患病率仍在增長，居民醫(yī)療經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)仍然較高;而芬蘭通過政策的調(diào)控，改變了居民不健康的生活習(xí)慣，同時加強(qiáng)了宣傳教育，改善了當(dāng)?shù)鼐用竦慕】禒顩r，這就是在制定政策的時候考慮到健康因素，事實(shí)證明是有效的。

因此，我們要重視疾病的預(yù)防，加強(qiáng)飲食宣傳，進(jìn)行健康教育，普及疾病預(yù)防知識，傳授健康技能。

以上，就是綜合分析的舉例說明，希望對大家備考有幫助。長路漫漫，華圖為伴。

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