2022年省考申論備考干貨：貫徹執行類題需要注意的三個方面

在公務員申論考試當中，市(地)級及以下直屬機構職位申論考試測查報考者的能力當中有一項是貫徹執行能力。貫徹執行能力是指能夠準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據客觀實際情況，及時有效地完成任務。這種能力在申論考試中經常體現在應用寫作上的，而要把握好應用寫作，筆者認為需要注意格式、行文邏輯和語言表達。

一、注意格式

有的應用文種是有格式的，如果需要寫完整版的應用文，格式也是占了2-5分的，所以格式一定不能丟分，常見的文種格式已做了匯供大家參考。

當然大家也可以去各大網站看一些重要文件的書寫格式，看到應用文種關注它的格式。

二、確定行文邏輯

行文邏輯包括了“是什么”、“為什么”和“怎么辦”三個層面，但并不是每篇應用文這三個邏輯都要有，如何確定我們的行為邏輯呢?行文邏輯要通過行文目的和材料內容來確定，省考、國考的應用文，主要以材料為主，只要確定了重要的行文邏輯，再去材料當中找出來即可。例如：

2019年1103遼寧試卷：寫一篇B區創新基層社會治理的做法和經驗的簡報。(25分)要求：符合“簡報”的寫作要求，400字左右。

在寫這篇簡報的時候我們知道，這篇簡報的目的是介紹經驗，所以直接可以確定我們的行文邏輯重在“是什么”層面，那我們就去材料當中找出來經驗是什么，有哪些，介紹清楚就可以了。

2019年0420聯考試卷：根據“給定資料6”，假定你是某高校團委負責人，請給學校黨委寫一份“加大信用教育力度”的建議書。(25分)要求：(1)緊扣資料，針對性強;(2)層次分明，邏輯性強;(3)格式規范，文體性強;(4)500字左右。

建議書的行文目的其實就是要建議別人怎么做，所以在寫這個應用文時重點應該是“怎么辦”的層面，但通過材料內容發現其實還介紹了信用是什么以及信用的重要性的層面，因此這篇建議書的書寫包含了“是什么”、“為什么”和“怎么辦”三個層面。

三、注意語言表達

要根據應用文所面臨的對象決定語言的表達口吻。如果要寫一個宣傳稿，面對的是群眾，那宣傳稿的語言就需要接地氣，甚至是可以適當有點白話的，通俗易懂一些。如果寫的這個宣傳稿面對的是各機關單位，那語言表達可能就需要嚴謹一些，更規范一些。所以語言采取什么樣的表達口吻，要根據寫作對象來確定。

貫徹執行類的題目是近年來申論考試的重點，尤其是鄉鎮卷，一套申論卷子會有一道甚至兩道是貫徹執行類的題，因為越是基層的工作，越需要你具備貫徹執行能力。所以大家在備考的時候一定要多多關注這類題目，每次的考察內容，考察文種都有很多變化，因此，這類題難度也相對較大，希望本文能給大家在備考階段提供一些幫助。

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