2022國考面試模擬題:教師補課過程中被踹門掐脖控制

【熱點概述】

8月6日，針對安徽含山執法人員查處校外培訓的視頻在網上熱傳，引發輿論關注。

當地回應稱有人違反防疫規定，組織多名學生聚集補課，其中一個房間敲了10多分鐘拒不開門，不得已破門而入。

視頻顯示，執法人員又是飛腳踹門又是多次掐脖，還把涉事老師推搡出去訓誡。

【模擬題】

疫情防控期間，有校外培訓機構違規補課，被當地防疫執法人員踹門制止，并對涉事老師掐脖、推搡、訓誡。對此你怎么看?

【測評要素】主要考察考生對社會現象的認知能力

【評分參考要點】

1.能夠認識到出現這種現象的背景并合理表態。比如疫情防控形勢嚴峻，內防反彈壓力巨大;國家出臺“雙減”相關規定，校外培訓機構需要依法合規經營等。培訓機構需要治理，但執法行為也需規范。

2.能夠深入分析其危害。比如違背文明執法要求，給學生帶來心理陰影，損害執法部門形象等。

3.能夠認識到這種現象產生的原因。比如，執法人員素質有待提升，相關部門內部約束機制、培訓機制、管理機制有待完善，基層執法人員壓力大、擔心被問責等。

4.能夠提出合理化對策建議，比如，強化對執法人員的培訓，提升他們文明執法的意識和能力;強化對執法過程的監管，確保執法過程合乎規定，確保在依法合規的前提下盡職履責;加強宣傳，讓民眾充分理解疫情防控的重要性、必要性，提升民眾的自覺配合意識，同時，在出臺管理規定的時候，要細化、可操作，盡量減少臆測的空間和可能性，確保有法可依，避免事后推諉扯皮;執紀問責要兼顧嚴肅性和合理性，要具體情況具體分析，不能一刀切、簡單化，以減少基層執法人員的焦慮。

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