2022年四川省考言語軟文板塊難題生物類材料

考生在做歷年的真題中會發現，大部分時候看到的文段材料還是比較容易理解的，題目的難度也比較適中。但偶爾會遇到一些材料生澀難懂，涉及到科學領域，或者說是跟生物領域相關，閱讀起來困難，題目難度也較大。各位考生們要注意，近兩年來，省考難度逐年增加，生物類材料的題目也多有出現，要做好面對難題的思想準備。在此基礎上我們也要克服畏難情緒，理性面對此類難題，并且要多加練習，萬變不離其宗，不管題目多難，按照解題思路來做題一定會找到思路。

我們來看以下幾道例題：

【例1】英國一項研究發現，咀嚼行為能激活口腔一種名為Th17的免疫細胞，這種免疫細胞能抵御口腔常見的細菌和真菌感染。研究人員在實驗室中給小鼠喂食硬度較高的食物，增加它們進食時的咀嚼次數，結果成功導致小鼠的Th17免疫細胞數量上升，證明了咀嚼行為激活相關免疫系統的效果。與皮膚、腸道等部位的免疫細胞不同，口腔中的Th17免疫細胞的激活機制比較獨特，不是因出現細菌被激活，而是通過咀嚼行為被激活，從而引發牙齦中的免疫反應。

這段文字意在說明：

A. Th17免疫細胞激活機制的獨特之處在于它是被咀嚼行為激活的

B. 口腔中能抵御細菌和真菌感染的免疫細胞只能被咀嚼行為激活

C. 咀嚼行為比細菌更能喚起牙齦的免疫反應

D. 適當的咀嚼行為有助于增強口腔的免疫力

解析：

這是一道意圖判斷題。按照解題思路我們首先還是需要先去文段中找到主旨句。通過分析文段，文段的首句通過英國的一項研究引出重點，咀嚼行為激活的Th17免疫細胞能抵御口腔常見的細菌和真菌感染，即講述咀嚼行為帶來的好處。接下來通過研究人員的小鼠實驗和Th17免疫細胞與皮膚、腸道等部位免疫細胞激活機制的不同對比，進一步說明咀嚼行為帶來的免疫作用，加強觀點文段為“總—分”結構，首句的觀點句為主旨句。主旨觀句為觀點句那我們去選項中找主旨句的同義替換即可，對應D選項。A和選項提到Th17的獨特之處，對應文段尾句，而非文段強調的咀嚼行為激活免疫，非重點，排除。B選項的“只能”語氣過于絕對。C選項提到的比較文段中無體現，屬于無中生有，排除。

由此我們可知，雖然材料閱讀起來困難，不容易理解，但是我們要抓住“研究發現”這種標志詞來判定，首句是提出的觀點句，后文其實都是在通過實驗進一步論證觀點。因此，做概括類題型的時候，一定要學會抓關鍵詞。

【例2】全球過度使用或濫用抗生素，導致耐藥微生物正在成為傳統抗生素。產業的死敵。尋求這一困境的破解之道，是全球抗生素科學家的研發重點，也將決定未來醫藥產業發展的重點和方向。信息菌素作為一種新型抗生素，具有全新的殺菌機制，通過在細菌的細胞膜上形成一個致死性離子通道，讓細菌內容物泄漏、能量耗竭，從而殺死細菌。凡是具有脂質雙分子生物膜的微生物都逃避不了這種殺傷。信息菌素具有安全、殺菌效果強、不易產生耐藥性等優點，殺菌效率是目前常規抗生素的數百倍甚至數萬倍。

根據這段文字，下列說法正確的是：

A.信息菌素與常規抗生素的殺菌機制類似

B.傳統抗生素難以穿透脂質雙分子生物膜

C.信息菌素對特定微生物有致命的殺傷力

D.過度使用信息菌素會產生耐藥性的問題

解析：

這是一道細節判斷題。按照解題思路，我們需要先閱讀選項，勾畫出關鍵詞，再回到原文，閱讀材料進行一一比對。A選項對應“信息菌素作為一種新型抗生素，具有全新的殺菌機制”，“類似”表述錯誤。B選項和D選項文中未提及，屬于無中生有，錯誤。C選項對應“凡是具有脂質雙分子生物膜的微生物都逃避不了這種殺傷”，文段的同義替換，正確。

細節理解題，是生物類材料的常見“案發現場”，考生在看材料的時候很容易走神，導致閱讀速度慢，看完了什么也記不住，因此，當考生在細節理解題里遇見此類材料，一定要注意力高度集中，手中的筆注意要隨時勾畫，多在文段和材料之間反復上下瀏覽比對。

【例3】①即使是只涉及到語言、數學和創造的簡單任務也跨越了半球，由整個大腦共同完成

②大腦的左右半球只有一個主要區別：右半球控制身體左側，左半球控制身體右側

③大腦分為左右兩個半球，由稱為胼胝體的結構連接

④這導致很多人推測兩個半球之間存在很大差異，但是其中很多猜測并不正確

⑤如果大腦受到損傷，健康的部分有時可接管受損部分的功能，甚至是大腦另外半球區域的功能

⑥現代腦成像技術明確證實，一個健康的大腦總是通過胼胝體連接左右半球、共同工作的

將以上6個句子重新排列，語序正確的是：

A.③②④⑥①⑤

B.⑥③④②⑤①

C.⑥⑤③②①④

D.③④⑥①②⑤

解析：5

這是一道語句排序題。拿到題目后先觀察選項，確定首句。③句在提出觀點，引出“胼胝體”這個新概念，⑥句說“明確證實”是在論證觀點。因此③⑥之間，觀點提出在前，論證在后，所以③句更適合作為首句。排除B、C選項。再觀察A、D選項，看③句后面接②還是④合適，通過閱讀完②④兩句，發現②句是對④句的進一步論述，所以④再②前面，因此得出答案選D選項。

在排序題里出現的生物類材料，一定要學會把握新名詞的出現，以及觀點和論證觀點的句子彼此的關系。

總的來說，面對難懂的材料，不要有心理負擔，回顧解題思路，逐步解題。

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