歷年里浙江省考試題言語理解類的變化趨勢

又是一年秋來到，轉眼間中秋已經過去了，十一假期即將來到。小伙伴們備考的怎么樣了?距離國考還有不到兩個月時間，國考來了，省考還會遠嗎?所謂知己知彼，百戰不殆，有針對性地進行復習，才能夠事半功倍。今天我們就針對近年來浙江省考試題言語理解與表達的變化進行一個分析。

言語理解與表達按照題型的考查內容側重進行分類，可以分為閱讀理解、語句表達、邏輯填空。下面我們依次說明，近年來三個類型的一些趨勢變化。

閱讀理解，側重考查的是文段，具體分為六個題型：主旨概括、意圖判斷、標題選擇、細節理解、態度理解、詞句理解，這六個題型分別是從文段的不同角度進行考察命題，可以說“閱讀理解六劍客”。這“六劍客”又分為兩派，“中心派”和“其他類”，即中心主旨類和其余題型。中心主旨類為主旨概括、意圖判斷、標題選擇三個題型，這三個題型的共性是需要找到主旨句進行解題;另一類是其余題型，即細節理解、態度理解、詞句理解。

近年來，在中心主旨類三個題型中，明顯偏重于意圖題更多，尤其是在18、20、21年意圖題題量多余主旨概括題。而標題選擇題，則在個別年份明顯偏多一些，如19年和21年都是出了兩道題，而18年和20年則沒有出題。有同學會疑問是不是主旨概括題不重要了?其實不然，標題選擇是主旨題的一個翻版;同時如果我們仔細分析意圖的題目，我們會發現20年也好21年也好，意圖題的考查也有側重考查中心觀點的理解替換，并不是完全側重解決問題的對策類文段。中心主旨類題目，三個題型的題量接近于言語試卷的三分之一，復習的時候一定作為重點進行復習。

而另一類，除了中心主旨類的其他題目，細節題比較穩定，題量基本在1-2道，而態度理解和詞句理解題，則是二選一的一個趨勢。在復習當中，這三個題型要以細節題作為復習的重點。

說過了閱讀理解類題目，我們來說一下語句表達類的題目。我們會發現近四年，語句表達類整體上的題量是5-6道題。語句“三兄弟”當中，“老大哥”語句排序是比較穩定的，地位無可撼動，兩道題上下。而“二哥”語句填空和“三弟”下文推斷卻有一些“此消彼長”。個別年份19年和21年，語句填空題量增加，19年3道題，21年4道題，但是下文推斷卻在這兩個年份沒有出題，語句填空擠壓了下文推斷的空間。而在18年下文推斷出題2道的時候，明顯語句填空只有一道，20年言語科目整體題量縮減，語句類題目三個都是1題不

具有參考價值。那么我們姑且可以猜測下，22年考試會側重下文推斷，23年有可能側重語句填空。小伙伴們在復習語句表達類題目，一定以語句排序為重點，語句填空和下文推斷二者相比，偏重語句多一些。

最后我們來說說，言語科目的重中之重，邏輯填空題。這個題型題量近幾年非常穩定，接近50%。如果我們仔細分析，會發現每年考查的情況比較均衡，比如19年涉及單獨考查實詞的9道題，單獨成語7道題，綜合考查成語和實詞的1道題;20年實詞2題，成語1題，綜合類9題;21年實詞5題，成語3題，綜合5題。從詞語考查來講實詞成語平分秋色。而從考查的技巧來說，語境分析和詞語的辨析也是均衡的考查。邏輯填空出題很均衡，需要小伙伴們循序漸進做積累，踏踏實實積累詞語，堅持刷題。

言語理解與表達的試題變化趨勢就分析到這里，所謂知易行難，了解之后，還是需要各位小伙伴動起手來，開始復習，開始刷題，開始積累!冬日漫長而艱辛，萬物蟄伏于土地，而復習之路亦然，但是堅持下去，終有一日花會重開，候鳥回頭，堅持下去，等月升再起，終有一日春至!

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