2022省考行測因果關系之難點辨析

在言語理解與表達的知識點學習中，會學到因果關系關聯詞的用法，簡要而言，核心用法為“結果是重點”，如果是結果和原因均具體明確表明的選項，則為更優的選項，對文段內容概括更為全面。

然而，在具體的真題練習中，大家常會遇到四個選項中并不存在一個選項把“具體因”和“具體果”均湊齊的，這種情況下便存在選項之間的優選，簡而言之，即“具體因的果”和“具體果的因”對比的時候，在“因”“果”表義均正確的前提之下，優選“具體果的因”。理論是抽象的，干巴巴的，接下來我們通過真題的呈現來幫助大家攻克因果關系的這一易錯點。

【例1】(2018-浙江B)員工家庭福利政策的長期缺失，雖然給企業帶來了成本降低、產量提高等顯而易見的優勢，但對員工而言，拋棄年幼的孩子和年邁的父母，顯然不是合理的職業規劃。一些經濟學家認為，家庭福利政策的匱乏實際上反映了美國經濟中企業和員工之間權利不平衡的狀態。經濟產出流入公司利潤的份額在飆升，而員工的薪酬卻停滯不前，這必然會導致美國陷入人才流失的困境。

這段文字意在：

A.揭示個人職業規劃和現狀之間的矛盾

B.指出美國企業和員工權利不對等的問題

C.揭示美國人才流失的深層次原因

D.強調美國家庭福利政策缺失的不利影響

【答案】C

【解析】我們重點要對比的就是C項(即“具體果的因”)與D項(即“具體因的果”)。文段前兩句話論述在美國，員工家庭福利政策的缺失是不好的，接著尾句“這”對前文進行總結，“導致”引導結果，即“美國陷入人才流失的困境”。

分析清楚文段后，如果我們自己對文段進行概括的話，更為全面的表述應為“員工家庭福利政策缺失導致美國陷入人才流失的困境”。

對比四個選項則會發現，并不存在將“具體因”和“具體果”均進行概括的選項，需要我們對C項和D項進行對比擇優，C項明確具體地給出了“結果”，即“美國人才流失”，D項明確具體地給出了“原因”，即“美國家庭福利政策缺失”。

這種情況下，對比擇優，選擇將“結果”明確具體表述清楚的選項。

因此，選擇C選項。

根據上述知識點，大家還可以繼續練習類似的一道真題。

(2015-上海)從上世紀90年代初始，上海的幼兒園、中小學規定學生在校期間不準說上海話。在學習語言的最佳階段，孩子們不能在交際中學會上海話，不能養成說上海話的習慣，自然不會關注說唱上海話的滬劇了。滬劇吸引不了觀眾，也就失去了從業人員的后繼。業內人員趨于老化，而有才華的人才不愿進來受苦。好劇本難覓，好演員難覓，好編曲難覓……于是，以往一年中出現十幾個新戲、一臺戲中出現好幾個新人的滬劇文化生態，再無蹤影。

對上面語段的主要意思概括最準確的是：

A.揭示了滬語不被重視的“后遺癥”

B.分析了滬劇創演人才和觀眾消減的原因

C.表達了滬劇舞臺后繼無人的感慨

D.回顧了滬劇文化生態每況愈下的歷史

(答案為B。大家可運用上述理論對A項和B項的表述進行比較。)

其實，歸根結底，還是那句話——結果是重點，但是在具體實操的過程中，總是會遇到和出現各種問題，需要大家靈活應對，將知識點融會貫通，方能游刃有余。

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