公務員行測備考論證中的實驗“變量”怎么考？

隨著各地的省考消息放出，聯考的時間很有可能在三月下旬。省考的時間正在一步步臨近，各位小伙伴兒在復習過程中一定有很多疑惑。在省考中邏輯判斷每年會有大量題目的考察，而在邏輯判斷中論證題目所占比重是最多的。在備考過程中做有些論證題，同學們經常抓不到頭緒，如何掌握更好的技巧不僅可以提高更快的做題速度還可以更好的提升學員的正確率。今天我們就來聊一聊，論證中對比實驗題型中的“變量”考察。如果掌握了這個小技巧之后我們做同類題目通常也可以快速做到秒殺節約大量的時間。

眾所周知，對于“對比實驗”來說要想保證實驗結果的可靠性，我們一定要保證實驗的真實客觀，首要就要注意樣本是否具有典型性。除此之外，對實驗對象組之間的公平性可以象征著實驗的公平也決定著實驗結果的可靠性。在對比實驗的論證題目中，實驗結果往往就是論點，對于實驗結果的加強和削弱，我們一定要關注對實驗對象組之間公平性這個因素。那么在論證題目中如何在“對比實驗”中對于變量進行考察呢?

一、“保證控制變量不變”加強實驗結果可靠性

對比實驗中的加強，本質是加強實驗結果的可靠性。要想保證結果可靠，就要保證控制變量不變。換而言之就是實驗對象組之間，除了一個變量不同之外，其他有實驗有關系的變量盡量都是一致的。這樣就可以反應這個變量對于實驗對象的影響。

例如，研究者將猴子分成兩組，一組猴子多吃，另外一組正常飲食。經過兩周后，發現多吃的猴子體重增加了6公斤，正常吃的猴子體重沒有增加。實驗結果表明，多吃會讓猴子變胖。

要想保證實驗結果的實驗可靠，從公平角度出發除了“多吃”這一變量不一樣，其他變量如果都一致，可以加強實驗的結果多吃對于體重的影響。

二、“增加其他變量”削弱實驗結果可靠性

同理對比實驗中的削弱，本質是削弱實驗結果的可靠性。要想削弱結果可靠性，可以增加與實驗結果有關的其他變量，來削弱實驗的公平性，起到削弱結果可靠性的作用。

例如，研究者將猴子分成兩組，一組猴子多吃，另外一組正常飲食。經過兩周后，發現多吃的猴子體重增加了9公斤，正常吃的猴子體重沒有增加。實驗結果表明，多吃會讓猴子變胖。

要想削弱實驗可靠性，從公平角度出發除了“多吃”這一變量不一樣，如果多吃的猴子，每天基本不運動。正常吃的猴子，每天還要跑200公里。增加了“運動量”這組變量不同后，那么讓猴子變胖的原因就未必是食量這個因素了。可以削弱實驗的“多吃”對于體重的影響。

例題1.老張為了試驗某品牌化肥的效果，把自家的稻田分成東邊、西邊兩塊，在東邊地塊施肥，西邊地塊不施肥。水稻收割后，東邊地塊畝產700公斤，西邊地塊畝產400公斤。因此，該品牌化肥能有效增產。

以下最能反駁上述論證的是：

A.東邊地塊的土壤肥力原本就比西邊地塊高

B.東西兩塊地種植的是同一品種的水稻

C.東邊地塊的水稻遭受過蟲害

D.老張收割西邊地塊的水稻先于東邊地塊

【答案】A

【解析】

第一步，確定題型。

根據提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。

第二步，找論點和論據。

論點：該品牌化肥能有效增產。

論據：在東邊地塊施肥，西邊地塊不施肥。水稻收割后，東邊地塊畝產700公斤，西邊地塊畝產400公斤。

第三步，辨析選項。

A項：增加反向論據。原本肥力就高，說明東邊高產的原因可能是受原本土壤肥力的影響，并非該品牌化肥的效果，具有削弱作用。

B項：補充前提。確定東西兩塊地種植的水稻是同一品種，補充了實驗的前提，具有加強作用。

C項：增加論據。東邊遭受到了蟲害但產量還高，更能說明該化肥的效果，具有加強作用。

D項：無關選項。水稻收割的先后順序與產量的高低沒有必然聯系，論題不一致，排除。

因此，選擇A選項。

相信各位小伙伴兒掌握這種技巧以后，對于對比實類的論證題型可以大大節約我們分析選項的時間，提高我們爭取率。

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