如何快速分辨論點和論據

在省考和國考的行測中，判斷推理一般有四個模塊，分別為：圖形推理，定義判斷，類比推理，邏輯判斷。其中邏輯判斷一般題量為10道，難度偏高，所以為了大家能夠有針對性的巧用技巧來解題，我們將邏輯判斷分為了若干種小題型，而所占題量最大、也是讓同學們無比犯難的小題型就是論證。在考試的過程中，做論證類的題有兩大難點：一個是文字論述非常多，考生讀題、讀選項會浪費很多時間;另一個是選項差異性比較小，考生容易混淆。所以在追求速度和正確率的前提下，我們在做論證的時候需要學會將題干切片，先搞明白題干討論的話題、事件，才能夠有針對性的找選項。這就要求我們在做論證題目的時候，要快速找到論點和論據，根據論點和論據的不同特征再進行選項的辨析，這樣我們在做題的過程中也會更得心應手，正確率也會更高。

接下來就給同學們分享一些如何快速區分論點和論據的方法，從而能幫大家拿下論證這一題型，希望對大家有所幫助。要正確分析論證題干，就要學會區分論點和論據，可以遵循以下幾點：

(1)找提問方式當中的明確對象。根據對象在題干中直接鎖定論點。

例：一直以來，科學家都在追尋一個問題的答案，那就是：究竟是什么給了地球足夠的氧氣，使其能孕育出動物和人類。地球大氣中出現氧氣是在距今24億年前。約4.7億年前，苔蘚類地被植物在地球上迅速蔓延，直到4億年前，地球大氣中氧氣含量才達到今天的水平。因此，有科學家認為，地球氧氣大增源自苔蘚類地被植物。

下列哪項如果為真，最能支持上述科學家的觀點?

在這道題目當中就是在問題中直接給出了明確對象，問的是科學家的觀點，那么我們在題干中直接定位科學家的觀點就可以知道這道題目的論點是什么，即“地球氧氣大增源自苔蘚類地被植物”，分析出題目在討論地球氧氣大增的來源，這道題我們就已經解出大半了。

(2)找關鍵詞。通常，“所以”、“因此”、“那么”、“顯然”、“由此可見”、“簡而言之”等聯結詞之后的語句是論點，而在“因為”、“假如”、“由于”、“既然”等聯結詞之后的語句是論據。還有如“宣稱”、“認為”、“說明”、“建議”、“推測”等表示斷定的詞之后的語句可能是論點，如“理由是”、“根據是”、“例如”等之后的語句一般是論據。

例：隨著氣溫上升，熱帶雨林遭受閃電雷擊并引發大火的幾率也會上升。然而，目前的監測表明，美洲熱帶雨林雖然更頻繁地受到閃電雷擊，卻沒有引發更多的森林大火。研究者認為這可能與近年來雨林中藤蔓植物大量增加有關。

以下哪項如果為真，最能支持上述結論?

拿到題后直接鎖定關鍵詞，出現了“研究者認為”的關鍵詞，那后面就是論點，討論的就是雖然受到閃電雷擊但森林大火缺少了理由是雨林藤蔓植物的增加。所以同學們一定要記住這些關鍵詞，在題目中碰到要敏感起來，準確找準論點，分析題目中所討論的話題。

(3)分析因果聯系。當題干中沒有出現提示性詞語或者出現多個提示性詞語時，考生可以通過分析題干中的因果聯系來區分論點和論據。

例：某居民小區盜竊案件頻發，在小區居民的要求下，物業于去年年初為該小區安裝了一種多功能防盜系統，結果該小區盜竊案件的發生率顯著下降，這說明多功能防盜系統能夠有效降低盜竊案件的發生率。

以下哪項如果為真，最能加強上述結論?

在這道題目中就出現了多個關鍵詞，哪一個才是論點和論據呢，同學們可以用因果來分析，因為安裝了防盜系統盜竊案件發生率下降，所以說明防盜系統有效果，用論據證明論點，快速找到論據論點后就可以分析選項找出準確答案了。

希望這些方法可以幫助到大家，祝各位同學成功上岸!

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