2022省考面試備考：無領導討論過程中常見話術

一、無領導討論話術的重要性

不同于結構化面試，無領導面試在考場上的表現不僅看考生自己的發揮，也看對手的發揮。考生不僅需要與考官互動，更需要把大部分時間用在與其他考生的互動上，很多時候考生的成績不僅取決于自己的個人陳述水平，更取決于和其他考生的互動討論質量上。那么，與其他考生如何進行討論，該用什么話術進行討論呢，這些也是我們在平時備考過程中應該去積累的。

二、無領導常見場景

今天老師主要給同學們介紹在規劃制定以及妥協方面的一些話術：

(1)規劃制定

規劃制定一般是配合階段總結發揮作用，對接下來的自由討論進行大致規劃。

(2)妥協

當討論陷入僵局的時候，需要有人出來妥協，以更好地推動進程。

三、無領導各階段具體話術

剛才老師告訴大家，我們討論過程中可能會遇到規劃制定以及妥協這兩種場景。那么當我們遇見這些場景的時候，我們該用什么話術或思路來應對呢，接下來就由我來給各位同學介紹。

(1)規劃制定階段

【例】在飛機爆炸之前，乘客們從機場中搶救出15件物品，請從15件物品中選出5件你認為最重要性的，并按重要性進行排序。

首先，拿到題目先分析一下，題目中有兩個任務需要我們去討論。第一件任務是先從15件物品中選擇5件，第二件任務是對這確定下來的5件物品進行排序。

話術參考：各位考生，我們這道題目的任務，是先讓我們按照重要性從15項中選出5項，再按照重要性進行排序。由于我們自由討論的時間是不超過50分鐘，因此我建議，可以把任務分解成兩步完成。第一步是選出大家一致認可的5個選項;然后第二步，對這5個選項按重要性程度進行排序。如果各位沒有什么其他意見的話，我建議接下來先從第一步入手，也就是先選5項出來。

(2)妥協

有時候當討論陷入僵局時，弱勢一方如果有考生先出來妥協，并成功推動討論進入下一個環節，那么妥協的考生也是起到了推動進程的作用，由于很多考生對妥協并不熟悉，老師今天主要聚焦在妥協這一塊給同學們做介紹。

【場景假設】假如在排序的時候圍繞方案1和方案2誰應排在第一位，小組出現了不同的意見，有9個考生認為方案2該放在第一位，而只有3位考生認為方案1應放在第一位，作為這3位考生中的其中一員，如果你想妥協，怎么辦?

話術參考：各位組員，聽完大家剛才的表述，我改變了我的看法，方案2的確是可以放在第一位的。我一開始也是在方案1和方案2猶豫，因為這兩個選項都是圍繞“如何強化質量”這一個話題展開的。之所以我之前沒有選擇方案2，是因為方案2中提到的“研究推廣先進質量管理方法”等，這些都是長期的工作，我擔心這些工作會非常緩慢。但是剛才聽了大家的觀點，確實“事后監督不如事前強化質量”，而且設立“質量提升發展基金”是政府現有的常規做法，也有成熟的具體實施細則，大家的觀點打消了我一開始的疑慮。因此，我認為方案2是可以放在第一位的。

(3)思維導圖

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