2022省考申論如何“攻破”歸納總結

無論何種級別、何種類型的申論考試，概括歸納題都在始終如一地出現，而且只要公考不發生重大變革，概括歸納題在以后的考試中也將長期出現。從某種程度上說，綜合分析類題，解決問題類題，乃至應用文寫作，其本質都是概括歸納題，是概括歸納題的變形題。因此，夯實申論基礎就要從概括歸納題入手，正所謂“樹高千尺也有根，江河萬里總有源，“源”、“根”便是概括歸納題。

一、歸納總結中的常見問題及其解決辦法

第一，概括把握不住重點，不知道哪些信息可直接刪除。比如“選擇好職業的難度加大，即便是名校碩士、博士，找到的工作也不一定合意”，一些考生覺得這里直接全部照抄即可，無需刪減。但稍加思考，便會發現此話的核心在前半句，后半句是對前半句內容的進一步解釋說明。因此，后半句可先直接刪除。其實，考生只要能認真區分出材料中哪些信息是解釋說明的，哪些信息是在被解釋說明的，只保留被解釋說明部分即可。

第二，分不清何時可以直接摘抄，何時需要規范轉化。還是“選擇好職業的難度加大，即便是名校碩士、博士，找到的工作也不一定合意”這句話，后半句可先直接刪除。但是如果就直接概括為：選擇好職業的難度加大，又顯然不妥。原因在于，這樣的表達方式不夠精簡規范，未能直指本質，如果用“就業難”、“就業競爭激烈”則更加一針見血，透徹清晰。再如“我們還是發展中國家，很多方面不能跟發達國家比，確實需要加快發展、早日富強”，直指本質概括為“我國欠發達，需要加快發展、早日富強”。考生需要知道，如果申論材料中的語言已經足夠直截了當，刪除掉無關信息后，其他部分摘抄即可。但如果是“猶抱琵琶半遮面”，亦或是材料語言過于口語化，此時則需要向著規范的書面語言進行轉化。

第三，不清楚答案的呈現形式是否必須為總分結構。事實上，有以下幾種情況出現時，答案須寫成總分結構。1.題干和要求中出現歸納、分類、層次分明、邏輯清晰這樣的字眼時。2.材料本身對信息有歸納總結，如“以上所述主要是從治黃工程的角度看問題，但據水文、植保專家的研究”。3.答案信息要點多，要點之間存在共性時，此時，提煉出的共性，便是“總”的部分，如：主觀、客觀，制度、意識、監管......，政府、企業、社會等等。此處需要說明的是，歸納總結的標準并不唯一，只要能將較多的答案要點做到合理分類即可。

二、真題示例

“給定資料4”反映了轉型期青年人在心理方面存在的問題，請指出這些問題具體表現在哪些方面。要求：全面、準確。不超過150字。(2014年國考地市級真題)

參考答案：

1.“金錢”焦慮心態普遍存在，資源需求與資源占有之間不匹配的焦慮突出;

2.歷史意識薄弱，歷史知識匱乏;

3.誠信缺失明顯，出現個人貸款違約等“失信”現象;

4.心理承受力弱，心理疾患多且呈上升趨勢;

5.難以進行自我心理調整，無法形成穩定的人格;

6.價值觀念和社會心態出現困惑現象，心無所依、不確定性強。

真題解讀：

題干中

并未出現概括、歸納這樣的明顯字眼，而是“指出”，但毫無疑問，答案信息依舊來源于對材料內容的概括，是一道概括歸納題。

作答任務十分清晰明確，要求考生去

尋找轉型期青年人在心理方面的問題，即有哪些與之相關的負面現象。

三、題目并未明確要求分類歸納，因此答案直接分點分條羅列即可。

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