2022年省考行測備考干貨：削弱論證之“因果倒置”

論證是我們公務員考試中必考的一種題型，也是我們學生感覺比較困難的題型。而以因果模型為基礎的論證也是常考題目，如何判定選項是加強或是削弱，主要有以下方式。加強的方式為：無因果倒置、有因有果、無因無果、別無他因，削弱的方式為：因果倒置、有因無果、無因有果、另有他因，如下圖所示。

通過上邊兩幅圖，我們觀察到不論是加強還是削弱都討論到“因果倒置”，那什么是因果倒置?一般而言，兩件事情A和B存在邏輯因果關系，如果我們判定是A導致了B的發生，那我們定性為A是因，B是果。但如果選項都是真的且討論的是B導致了A的出現，那這樣就是將題干中的兩件事的邏輯關系進行了顛倒。那這種其實就是對我們論證的A和B在邏輯關系上的否定，那肯定就會對我們的論點進行削弱。我們一起通過兩個真題學習以下：

例1：一項研究表明,經常得到表揚等精神鼓勵的員工比很少得到表揚的員工的生產效率高25%,而評價生產效率的客觀標準包括承辦工件數和工件的復雜程度。這表明:多進行精神鼓勵可以提高員工的生產效率。

以下哪項如果為真,最能削弱上述結論?

A.表揚實際上是生產效率高的員工獲得的精神回報

B.評價生產效率的客觀標準還應該包括工件質量的高低

C.精神鼓勵有時會讓員工產生盲目的自信心和虛假的成就感

D.生產效率低的員工每天的工作時間比生產效率高的員工要少

【答案】A

【解析】

第一步，確定題型。

根據提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點和論據。

論點：多進行精神鼓勵可以提高員工的生產效率。

論據：經常得到表揚等精神鼓勵的員工比很少得到表揚的員工的生產效率高25%。

第三步，辨析選項。

A項：因果倒置。論點的因果關系是“表揚導致生產效率提高”，而該項說明“生產效率高之后才會獲得表揚”，屬于因果倒置，具有削弱作用。

B項：不明確項。該項指出生產效率的標準還應包括其他，但是論據中的生產效率是否考慮到了這一要素以及它對生產效率有什么樣的影響并不明確，不具有削弱作用。

C項：無關選項。該項說明精神鼓勵會產生盲目的自信心和虛假的成就感，并未指出精神鼓勵與生產效率之間的關系，與論點無關，論題不一致，排除。

D項：無關選項。該項說明的是不同效率的員工工作時間長短不同，但工作時間的長短與工作效率的高低不具備必然關聯，故該項與論點無關，論題不一致，排除。

因此，選擇A選項。通過觀察我們發現在考查因果論證模型的削弱論證時，針對因果倒置的選項我們發現討論的是將題干中的信息因果關系進行顛倒，這樣就直接否定了原有的因果邏輯關系，對結論起到削弱作用。

例2：一項對某企業基層工作人員的研究報告顯示，使用社交軟件的基層工作人員罹患糖尿病、精神疾病、缺血性心臟疾病的概率均顯著低于不使用社交軟件的，據此，該企業管理人員認為，社交軟件的使用有利于基層工作人員的健康。

以下哪項如果為真，最能削弱上述管理人員的結論?

A.長時間使用電腦或者手機會引發包括精神疾病在內的多種健康問題

B.該企業基層工作人員沒有足夠多的時間和精力鍛煉身體

C.該企業基層工作人員壓力大，身心健康的人才在工作之余使用社交軟件

D.該企業基層工作人員普遍在四十歲以上，相當一部分人不使用社交軟件

【答案】C

【解析】

第一步，確定題型。

根據提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點和論據。

論點：社交軟件的使用有利于基層工作人員的健康。

論據：使用社交軟件的基層工作人員罹患糖尿病、精神疾病、缺血性心臟疾病的概率均顯著低于不使用社交軟件的。

第三步，辨析選項。

A項：無關選項。長時間使用電腦或者手機，沒有涉及到社交軟件，論題不一致，排除。

B項：無關選項。有無足夠多時間和精力鍛煉身體，沒有涉及到社交軟件，論題不一致，排除。

C項：因果倒置。先健康，后使用社交軟件，將因果先后順序調換了，具有削弱作用。

D項：無關選項。只是描述了一個現象，沒有涉及到健康和社交軟件的關系，論題不一致，排除。

因此，選擇C選項。

總之，在以因果模型為基礎構建的削弱論證，我們可以首先確定結論中A和B之間的邏輯關系，然后再比對選項，如果是將A和B的邏輯關系進行顛倒，那就是因果倒置，對我們的結論肯定具有削弱作用。其實所有的因果論證題目重點還是搞清楚題干中兩件事的因果邏輯關系，如果存在否定的選項肯定是對結論的削弱，這點我們一定要把握好。

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