2022年省考行測備考干貨之試驗對比論證縱橫比較

試驗對比論證題在國聯考中考頻較高，常見破題技巧有排除它因、另有它因、補充前提等，近年對于“它因”的考查尤為突出，并衍生出了一類涉及到對比類型的難點題型，稍不注意就糊里糊涂地失分，實在可惜。接下來，咱們一起好好剖析下這類題型，摸清解題脈絡，拿分必將如探囊取物。

一、認識不同對比類型

常見對比類型有兩類：一是橫向對比(不同主體之間的對比);而是縱向對比(相同主體在不同時間段的對比)如下圖：

如果小麗為女性，小明為男性，那么性別因素可以削弱試驗一的準確性，但是無法對試驗二產生影響，原因很簡單，因為兩個試驗比對類型不同。其實不同對比類型不僅體現在試驗中，更是涉及到生活的方方面面，例如“比賽”就是很典型的橫向對比，而“進步”則為縱向對比，認識這兩種對比類型對于解題十分關鍵。

二、判斷不同對比類型

碰上試驗對比論證題，首要任務為判斷對比類型，如下方兩道例題，對比類型截然不同。

【例1】服藥能否提高一個人對于音高的識別能力?近來一項國外研究對此做出了肯定的回答。研究者將試驗參與者分為兩組：第一組服用了丙戊酸，第二組服用了安慰劑，所有的試驗參與者均未接受系統的音樂訓練，結果發現，在識別音高測試中，第一組的正確識別率更高。研究者據此認為，通過藥物治療可以改善人們對于音高的識別能力。

【“第一組的正確識別率更高”，體現了不同主體間的對比，故主要為橫比】

【例2】某研究團隊讓兩批測試者分別進入睡眠實驗室里睡上一夜，第一批被安排睡得很晚，從而減少總睡眠時間;第二批被安排睡得早，但在睡眠過程中多次被吵醒。第二晚過后，結果就已經顯現：第二批測試者的積極情緒受到嚴重影響。他們的精力水平較低，同情心和友善度等積極情緒指數有所下滑。部分研究者據此認為，被吵醒導致了測試者無法得到足夠的慢波睡眠，而慢波睡眠是恢復精力感的關鍵，但也有研究者對此項研究的可信度提出質疑。

【“第二批測試者的積極情緒受到嚴重影響。他們的精力水平較低，同情心和友善度等積極情緒指數有所下滑”，體現了相同主體在不同時間段的對比，故主要為縱比】

三、掌握不同對比類型

判斷出對比類型后，接下來如何破題呢?很簡單，選擇對比性質一致的選項即可。

【例】小明說自己進步了，以下哪項能削弱他的言論?

A.小明比小紅成績好

B.小明的成績沒有小麗好

C.小明這一次班級倒數第二

D.小明比上次考的差

【解】“進步”為同一主體在不同時間段的縱向比較，需要選擇對比性質一樣的選項。AB兩項為不同主體間的橫向比較，排除;C項無對比，排除;D項體現了同一主體在不同時間段的比較，并且新增的此項論據確實能削弱題干觀點，當選。

光說不練假把式，接下來仔仔細細將破題技巧運用在下方例題中：

【例】某研究團隊讓兩批測試者分別進入睡眠實驗室里睡上一夜，第一批被安排睡得很晚，從而減少總睡眠時間;第二批被安排睡得早，但在睡眠過程中多次被吵醒。第二晚過后，結果就已經顯現：第二批測試者的積極情緒受到嚴重影響。他們的精力水平較低，同情心和友善度等積極情緒指數有所下滑、部分研究者據此認為，被吵醒導致了測試者無法得到足夠的慢波睡眠，而慢波睡眠是恢復精力感的關鍵，但也有研究者對此項研究的可信度提出質疑。

以下哪項如果為真，最能反駁質疑者?

A.第一批測試者積極情緒的指數下滑程度不太明顯

B.第二批測試者中大部分人長期以來情緒不夠積極

C.兩批測試者的健康狀況和心理素質原本就很接近

D.兩批測試者在參與睡眠實驗前精力水平參差不齊

【解析】“第二批測試者的積極情緒受到嚴重影響。他們的精力水平較低，同情心和友善度等積極情緒指數有所下滑”，體現了相同主體在不同時間段的對比，故主要為縱比。

A項，體現了第一批測試者在不同時間段的縱向比較，且新增論據為無因無果，能反駁質疑者，當選;

B項，沒有體現出比對，排除;

C項，體現的是橫向對比，排除;

D項，體現的是橫向對比，排除;

希望通過上述對試驗對比類型題的梳理，能幫助考生朋友們掃除做題迷霧，理清破題關鍵，助力提分，成功上岸!

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