2022年省考行測如何做詞句理解題：詞句理解的拆與分

詞句理解題是我們歷年申論考試的重點，更是難點。這個難點不僅表現為題目靈活，作答方式多樣，還表現為材料變化多樣，答題側重點各異。因此，對于各位考生而言一直是一個申論備考的絆腳石。今天筆者將要和大家分享一下在什么情況下對解釋的題目進行拆分?什么情況下解釋一句話?

一、拆分句子的情況

1、題干打雙引號的詞匯。雙引號在實際應用中一般表引用、強調等作用。因此，一般在題干中出現雙引號都有可能需要進行解釋。

例1.根據“給定資料2”,談談你對劃線部分“各個地方的人才引進工作，必須要‘錯位’又‘對位’”的理解。(20分)

要求: 全面、準確、簡明，有條理，字數不超過200字。

1.“錯位”是指人才引進工作不能千篇一律，不能照抄照搬其他城市的模式，要根據各城市間的地理、經濟、人才需求結構不同，實施不同的人才政策、避免同質化的競爭;

2.“對位”是指人才引進工作要立足地方特色，尊重城市的發展規律，明確角色定位，采用合理的人才路線，加強人才生態建設，合理使用現有人才，注重發掘本土人才;

3.總的來說，就是在人才引進工作中，應該各就其位，按需引才。

例2.“給定資料6”中說“中國的教育技術層面已經走得太快了，‘靈魂’跟不上了。”請根據“給定資料6”，指出這句話的含義。(10分)

要求：全面、準確，不超過150字。

1.“教育技術”指教育方法，“教育技術層面走得太快”指片面注重狹義的知識內容，過分重視分數、才能、能力。

2.“靈魂”是指教育的方向、目的，應該是人的內心、心靈的培養，“靈魂跟不上了”是指忽視內心、心靈、精神方面的培養。

3.這句話的含義是我國當下教育存在“舍本逐末”的表現。

從上述例子不難看出在題目中打雙引號的的詞匯，一般需要我們分開解釋。

所以各位同學在備考的時候需要各位特別留意。

2、有對應關系的詞匯。在詞句理解題目中一些有對應關系的詞匯特別需要我們留意，在這些詞匯中，特別留意表示并列、遞進的關聯詞。

例3.請根據給定資料2，談談你對劃線句子“鄉鎮工作雖然忙、累、壓力大，但也是我們無悔的選擇”的理解。(25分)

要求：全面準確，條理清晰，分析透徹，不超過350字。

忙、累、壓力大：基層工作千頭萬緒、事務繁多、工作強度大，且某件事成為輿情熱點會極大增加基層工作量，讓基層干部倍感壓力。

無悔的選擇：1. 鄉鎮工作經歷有助于干部成長歷練，有助于干部深刻了解農村，鍛煉干部能力。2. 干部任用政策也向基層干部傾斜，國家實行縣以下機關公務員職務與職級并行制度，落實基層工作津貼政策，利于基層干部長遠發展。3. 鄉鎮工作讓基層干部承擔改變家鄉面貌、造福百姓使命，使其實現個人夢想和價值，成就感強。

總之，這句話反映了鄉鎮工作者以人為本、以工作為重的工作原則，以及敢于擔當、甘于奉獻的高尚品質。

從上述例子不難看出雖然......但是......，表示轉折，因此，“忙、累、壓力”與“無悔的選擇”表示遞進，因而要重點解釋。

二、解釋一句話的情況

在申論的備考中有的詞句理解會出現只對一句話進行解釋，很多同學表示這種題目無法下手，甚至懷疑我們的理論是否出現錯誤。

例4.根據“給定資料2”，談談對其劃線部分“有居民，方有民居”的理解。(15分)

要求：(1)緊扣資料，觀點明確;(2)邏輯清晰，語言準確;(3)字數不超過200字。

“有居民，方有民居”這句話意在強調居民對于民居保護的重要性。

具體表現為：一方面，沒有居民會導致村子淪為“空心村”，缺乏生活氣息和人味。另一方面，沒有居民無法及時察覺民居問題并修繕，容易導致民居破壞。

因此，我們應該以人為本，既要不斷滿足居民需求，又要避免過度現代化和商業化改造，從而留住居民。

從上述題目不難發現有的題目只需要解釋一句話便可，這種情況一般是適用于所解釋的詞匯書面意和本意一致，不需要進行更多的解釋和延伸。

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