2022公務員行測備考干貨：翻譯推理之歸謬法

在邏輯判斷中，翻譯推理題是一個熱門的考點也是一個通過方法和技巧練習能夠迅速提升做題準確率的題型。在具體的做題過程中，我們發現推導關系中存在矛盾形式，那么該如何解題呢?今天給大家介紹一下推導關系中存在矛盾命題時，我們可以選擇的一種解題思路：歸謬法。

1.歸謬法概述及題型判定?

歸謬法與假設法類似，假設法是假設某種觀點成立，但推導出的結論不符，這說明假設錯誤，即原有觀點不成立。

這類題目特征比較明顯，首先它為翻譯推理題型中的一種特殊題型，因此它符合翻譯推理的題型特征，即存在明顯的邏輯關聯詞，但沒有給出確定條件，卻讓我們直接推答案。

通常其翻譯的邏輯關系形式為以下兩種：

當整合完材料為以上兩種形式時，即可采用歸謬法解題。

2.如何來解題?

這類題目本質為假設法，解題思路為：假設某種情況發生，在這樣的假設下得到矛盾的情況，這說明假設錯誤，即可得到真實情況為與假設相反的情況。

第一步：尋找邏輯關聯詞對文段進行翻譯;

第二步：整合翻譯語句，得到如下的推導形式：

1)A→-A

根據以上的形式可得結論：-A

用語言來描述即為：假設A發生，會出現-A的矛盾結論，因此假設錯誤，即可得-A為真實情況。

2)

根據以上的形式可得結論：-A

用語言來描述即為：假設A發生，則存在B與-B共存的矛盾情況，因此假設錯誤，即可得-A真實情況。

第三步：結合選項選出答案。

3.例題精講

【例1】要是不學習二胡演奏，徐平就做不了民樂理論研究。如果他喜歡民族樂器，那么他會選擇學習二胡演奏作為專業。如果他不喜歡民族樂器，他就會做民樂理論研究。

由此可推出徐平將：

A.研究民樂理論

B.學習二胡演奏

C.不學二胡演奏

D.不研究民樂理論

【答案】B

【解析】第一步：翻譯題干。

①﹣二胡→﹣民樂理論研究;

②民族樂器→二胡;

③﹣民族樂器→民樂理論研究。

第二步：整合翻譯語句。

由結論③逆否得結論④：﹣民樂理論研究→民族樂器;由結論①與結論④、結論②遞推可知：﹣二胡→﹣民樂理論研究→研究民族樂器→二胡，即﹣二胡→二胡。不學習二胡與學習二胡為一對矛盾命題，即假設不學習二胡，會出現學習二胡的矛盾結論，因此假設錯誤，即可得真實情況為學習二胡。因此可推出徐平必學習二胡。

第三步：觀察選項鎖定B選項。

【例2】某市要建花園或修池塘，有下列4種假設：修了池塘要架橋;架了橋就不能建花園;建花園必須植樹;植樹必須架橋。

據此不可能推出的是：

A.最后有池塘B.最后一定有橋

C.最后可能有花園D.池塘和花園不能同時存在

【答案】C

【解析】第一步：翻譯題干。

①建花園或修池塘;

②修池塘→架橋;

③架橋→-建花園;

④建花園→植樹;

⑤植樹→架橋。

第二步：整合翻譯語句，根據具體形式假設。

由翻譯語句中結論④與結論⑤、結論③進行遞推可得：建花園→植樹→架橋→—建花園，即建花園→—建花園。

建花園與不建花園為矛盾命題，即假設建花園發生，則推出不建花園矛盾情況，因此假設錯誤，即可得真實情況為不建花園。

第三步：分析選項。

本題為選非題，通過歸謬法分析我們得出真實情況為不建花園，因此C項無法推出，備選;

而第一句中，建花園或修池塘，由上述可知一定不建花園，根據或關系的否一推一，所以一定修池塘，A、D均可以推出，排除;

再根據結論2，修池塘→架橋，所以一定架橋，所以B可以推出，排除。

故正確答案為C。

當題干存在明顯的邏輯關聯詞，但沒有給出確定條件，卻讓我們直接推答案時，我們可以優先使用歸謬法解題。所以考生在遇到這類題目時，我們優先考慮將翻譯語句進行串聯變形為歸謬法的邏輯形式，再運用歸謬法的結論，即可迅速選出答案。

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