2022年省考無領導面試中個人陳述階段的答題技巧

個人陳述指的是考生個體在完成材料閱讀相關準備之后，針對任務中的問題在規定的時間內陳述個人觀點的過程。在個人陳述階段，每個考生根據前一階段的思考結果，闡述自己的觀點，闡述時間不得超過規定的時間(超時考官會酌情減分)。個人發言過程中，其他考生不得打斷發言者的發言，每個考生都必須發言。因此在個人陳述階段核心就是：就任務發表個人看法，發言質量是個人陳述的高分保障，兼顧考場基本禮儀。

個人陳述階段是面試中的第一個階段，給考官留下的第一印象是好還是壞直接影響到分數的的高低。好的開頭是成功的一半，學員必須重視第一次的答題機會，要有高質量的發言，學員可以從以下方面入手。

一、分析全背景材料

無領導小組討論面試現場會提供詳細的背景材料，學員要學會利用這些材料，抓住核心要點。具體要分析材料結構關系，整篇材料由哪幾部分的材料構成，各部分之間的關系是什么;分析材料要素：每部分/段落提供了哪些關鍵信息，通常包括：表現、影響、原因、對策、爭議、特征、特點、人物事件等。

二、確定對身份和任務

答題之前一定要弄清楚，題干中給你的是什么身份。身份不同則意味著不同的職權范圍，行為模式。通常的身份可以歸納為三類：一類是任務中既給定了具體的部門又給了具體的職位，比如：市政府秘書處工作人員，融媒體中心宣傳人員……還有一類是任務中給了具體部門但沒有給具體職位，比如政府干部，企業工作人員，學校老師……另外一類是任務中既沒有給具體的部門，又沒有具體的職位，這種情況需要我們根據材料內容進行相應的身份假設，以此來確定考生的發言方向。

身份確定好了之后，要確定好任務的數量和類型，以免漏答題或多答題。

三、準備好發言提綱

發言提綱的內容要精練關鍵，具體可以從以下方面思考1.內容組成：要說哪幾部分內容，2.要點及論據，3.總分總的語言框架，4.語言拓展：總括句先行，解釋說明隨后。

以上的三個技巧有利于讓自己的個人陳述內容全面恰當，邏輯分明。完成自己的個人陳述任務之后，學員還要記錄分析其他人的陳述觀點，為后續自由討論做準備。

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