公務員行測備考技巧之二級辨析中的主體分析

判斷推理中最有趣的模塊當屬類比推理，是字數最少的題目，也很有趣，而在類比推理的題目當中，有一部分題目，看上去都像是答案，看上去都對，考生陷入了糾結，但是答案只能選一個，那該如何選擇呢?絕大部分同學在做題的過程中，遇到這一類的題型，基本就是靠直覺，其實，這一類題目也有自己的解題方向，在類比推理也屬于一個特殊的模塊，就是我們要學習的二級辨析，今天就帶著大家一起來探索一下如何快速的處理這一類的涉及到二級辨析類比推理題目，達到舉一反三的效果。

【例1】購票∶乘車∶到達

A.報名∶參賽∶領獎

B.下單∶付款∶送達

C.排隊∶用餐∶點餐

D.畢業∶就業∶失業

【解析】先判斷詞語間的關系，我們可以不難發現先“購票”，再“乘車”，最后“到達”，三者屬于時間順承對應關系我們再來看選項，A項：先“報名”，再“參賽”，最后“領獎”。B項：先“下單”，再“付款”，最后“送達”，兩個選項都是屬于時間順承對應關系，但是單靠這個卻只能進行二選一，選不出正確答案，所以就需要進行二級辨析，像類似這樣動作比較多的題目，我們就可以先看一下主體，看看主體是否一致，在A,B兩個選項中主體一致的應該是只有A選項了，因為B選項中下單和送達明顯不是同一個主體。所以這道題我們選擇A選項。

通過上面的題目大家應該對二級辨析中的主體分析有了一定的了解了，主體分析法適用于什么類型的題目呢?首先我們要明確主題分析法是使用在二級辨析中的，我們要判斷題目中的詞首先基本上是在時間順承的對應關系的基礎上進行主體分析，一般情況下詞語以動作較多，當出現動作較多的時候我們就可以考慮用主體分析進行優選了，看看主體是否一致，我們再來看一道題目。

【例2】備課∶授課∶復習

A.掛號∶診斷∶治療

B.稱重∶挑選∶結賬

C.命題∶答題∶收卷

D.立案∶偵查∶審判

【解析】首先我們來看題干邏輯關系：“備課”與“授課”屬于時間順承對應關系，然后辨析選項。A項：“掛號”與“診斷”屬于時間順承對應關系，B項：先“挑選”，再“稱重”，屬于時間順承對應關系，但詞語順序與題干不一致;C項：“命題”與“答題”屬于時間順承對應關系，D項：“立案”與“偵查”屬于時間順承對應關系，都是時間順承對應，都是動作，這就需要我們用主體分析來判斷了，然后我們來看，備課和授課都是老師，主體一致，復習是學生的任務，主體是學生，那么四個選項中，我們就要選一個前兩個動作主體一致，后面一個和前兩個主體不一致的選項，所以選擇D選項，立案和偵查都是警察做的，而審判是法官的行為，所以符合題意。

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