2022年聯(lián)考申論備考指導(dǎo)

“公務(wù)員聯(lián)考”是一種非官方說法，主要是為了區(qū)別公務(wù)員國(guó)考。聯(lián)考同國(guó)考不同之處在于每年的國(guó)考題目是單獨(dú)命題，而聯(lián)考由于參加省份較多，不同的省份會(huì)從大題庫(kù)中抽取相應(yīng)的題目組成本省聯(lián)考的試卷。就申論科目而言，不同聯(lián)考省份有可能選取的材料相同，但出的題目可能在題型、題干、要求、字?jǐn)?shù)上有所差異以彰顯本省特色。對(duì)于聯(lián)考申論的備考，考生可以在把握與國(guó)考申論的差異后，針對(duì)性的備考提升。

一、相同之處

1.申論命題大綱基本相同。主要考察考生五方面能力，即閱讀理解能力、綜合分析能力、

貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力、文字表達(dá)能力。

2.考察題型基本相同。常考題型為概括歸納、綜合分析、解決問題、應(yīng)用文寫作和文章寫作。

例：根據(jù)“資料2”，請(qǐng)概括L縣“蘋果產(chǎn)業(yè)后整理”的主要舉措。(15分)要求：全面、準(zhǔn)確，有條理。不超過200字。

例：請(qǐng)結(jié)合“給定資料2”，分析理解“盡管有些磕磕絆絆，但日子越過越有奔頭”這句話。(20分)要求：準(zhǔn)確、全面，深入，有邏輯性，不超過300字。

例：針對(duì)“資料3”中C市存在的形式主義問題，請(qǐng)?zhí)岢鱿鄳?yīng)的對(duì)策。(20分)要求：緊扣資料，條理清晰，有可行性。不超過300字。

例：結(jié)合“給定資料3”，以“用光點(diǎn)亮光，讓心溫暖心”為題，寫一篇評(píng)論。(25分)要求：觀點(diǎn)明確，說理充分，語言流暢。不超過500字。

例：結(jié)合給定資料，以“趕考”為主題，聯(lián)系實(shí)際，自擬題目，寫一篇文章。(40分)要求：(1)觀點(diǎn)正確，見解深刻;(2)內(nèi)容全面，結(jié)構(gòu)完整;(3)思路清晰，語言流暢;(4)字?jǐn)?shù)在1000-1200字。

二、不同之處

1.材料總字?jǐn)?shù)不同：國(guó)考省部級(jí)試卷材料字?jǐn)?shù)一般在7500字以上;聯(lián)考試卷材料在6500字左右，與國(guó)考地市級(jí)試卷字?jǐn)?shù)相當(dāng)。

2.題目數(shù)量不同：國(guó)考試卷題目一般為5題，作答時(shí)長(zhǎng)3小時(shí);聯(lián)考試卷材料一般為4題，作答時(shí)長(zhǎng)2.5小時(shí)。

3.同一材料題目具體要求不同。以2019年聯(lián)考陜西、山西、安徽為例，第四題都是應(yīng)用文寫作，此題所使用的材料相同，在題目的字?jǐn)?shù)要求上，出現(xiàn)較大差異。

例：(2019年陜西)假設(shè)你是某市人社部門的工作人員，需要進(jìn)社區(qū)向群眾推廣電子社保卡。請(qǐng)結(jié)合“給定資料4”，草擬一份介紹電子社保卡的宣傳稿。(35分)要求：結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容具體，條理清楚，語言準(zhǔn)確;300-400字。

例：(2019年山西)假設(shè)你是某市人社部門的工作人員，需要進(jìn)社區(qū)向群眾推廣電子社保卡。請(qǐng)根據(jù)給定資料4，草擬一份介紹電子社保卡的宣傳稿。(30分)要求：緊扣資料，內(nèi)容完整，條理清晰，語言準(zhǔn)確，字?jǐn)?shù)在500-600字。

例：(2019年安徽)假設(shè)你是某市人社部門的工作人員，需要進(jìn)社區(qū)向群眾推廣電子社保卡。請(qǐng)結(jié)合“給定資料4”，草擬一份介紹電子社保卡的宣傳稿。(40分)要求：(1)緊扣資料，內(nèi)容完整;(2)格式規(guī)范，條理清晰;(3)700-800字。

4.申論材料主題考察角度不同。國(guó)考和聯(lián)考申論材料主題一般都是圍繞政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)建設(shè)展開，比較而言，國(guó)考的主題設(shè)置角度更宏觀，如公共素養(yǎng)與大國(guó)意識(shí)、城市水系、城市建設(shè)和鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理等;聯(lián)考的主題設(shè)置角度更加具體，如人與動(dòng)物、特色小鎮(zhèn)、政府服務(wù)等。

總之，聯(lián)考的難度雖不及國(guó)考，但考生也要熟知各種題型的答題思路，多練真題以提高應(yīng)考能力。

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