2022省考浙江事業單位聯考《綜合應用能力》知識點剖析

一、試卷構成：

2022年浙江事業單位考試時間安排在5月29日舉行，具體考試時間和科目為上午9：00-10：00《職業能力傾向測驗》，10：00-12：00《綜合應用能力》。其中，《綜合應用能力》為主觀題，滿分為100分。綜合應用能力主要測查應考人員的閱讀理解能力、歸納概括能力、邏輯思維能力、綜合分析能力、解決問題能力和文字綜合能力等。

二、題型分析

(一)案例分析題：2018-2019年兩年共4次考試中，題目數量均為三道，分別是綜合分析題、提出對策題和文章寫作題。

1.概括歸納題目分析：概括歸納類題目是案例分析題的基礎，需要我們閱讀給定資料并提煉核心要點。備考方法：概括歸納類題目需要注意審題，首先要分楚題干中作答要素，包括表現、原因、影響、對策等。其次，在確定作答要素后，閱讀材料，將資料中文字進行刪改，如去掉一些修飾成分、去掉一些解釋說明的例子。最后，將得到的要點按照不同類別進行合并，分條列點將答案呈現出來。

2.綜合分析題目分析：2018、2019年均考到綜合分析類題目，分值為20分。如2018年“分析網絡知識付費興起(現象)的動因”、2019年“分析我國“懶婚”、“不婚”一族存在的原因“等。備考方法：首先確定題干的作答任務，判斷題型。其次，以2019年題目“分析我國“懶婚”、“不婚”一族存在的原因“為例，概括每個自然段中“懶婚不婚”的現象，進而思考為什么出現這種情況。資料中的答案以案例形式呈現，我們需要將口語化的表述轉化成規范性表達。

3.提出對策題目分析：2018、2019年均考到提出對策類題目，分值為30分。如2018年“市場監督的角度談談如何斬斷早市上伸向老年的“黑手”、“2019年“談談應從哪些方面著手促進夜生活經濟發展”等。備考方法：首先注意審題，題干中讓我們提出解決問題的對策。其次，閱讀資料找到其中的問題，資料中問題較多的情況下將問題改寫成對策。如果資料中問題只有1-2個，但作答字數較多，可以結合自身經驗從不同角度如政策、思想、資源等方面提出對策。

(二)寫作題分析：

2020年由于疫情防控需求，并未設置對《綜合應用能力》的考察。2021年考試題型和題量：第一題為應用文，分值40分。第二題為材料作文，占60分。

1.應用文題目分析：21年上半年考察短評，以“為文化傳承注入青春能量”為題。下半年考察簡報，圍繞“我國革命文物的保護利用工作”。備考方法：應用文從形式上來說分為法定公文和事務性文書，遇到不同文種需要注意格式上的區別。內容在開篇中需要講清楚背景，正文圍繞話題本身展開，結尾進行總結提升。

2.議論文題目分析：21年材料作文，占60分，是考題中的難點。作文材料主題新穎，如21年上半年寫作主題“浙江高質量發展建設共同富裕示范區”，資料提到國家“十四五”規劃和2035年遠景目標綱要，支持浙江高質量發展建設共同富裕示范區。21年下半年寫作主題“文化自信、澎湃‘國潮’”，資料中提到“國際網紅”李子柒還原田園生活;安踏、匹克、特步等“中國元素”崛起等貼近時代的命題，這類題目往往要求考生對時事、政策有所了解，切不可掉以輕心。備考方法：首先，寫作類題目注意審題，閱讀資料和題干找到文章核心主題。其次，找到核心主題后分析不同角度的分論點。再次，選擇合適的例子證明觀點的合理性，可結合自身經驗來談，平時多積累人物事跡、名人名言等。最后結尾進行總結，回扣主題、語言升華。

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