申論概括歸納題如何解鎖高分密碼？

很多同學(xué)一直覺(jué)得申論的概括歸納題很簡(jiǎn)單，就一個(gè)字：抄!殊不知，在同等抄材料的情況下，但是，在當(dāng)前的內(nèi)卷時(shí)代，15-25分的小題也會(huì)有有7、8分的分差，那么，如何在看似簡(jiǎn)單而容易丟分的環(huán)節(jié)脫穎而出?下面，跟著我們一起解鎖技巧吧!

(一)精準(zhǔn)審題，明確任務(wù)。“方向不對(duì)，努力白費(fèi)”的觀念我們?cè)缫咽煜ぃ�但到具體題目時(shí)有些同學(xué)難免會(huì)犯迷糊。精準(zhǔn)審題代指精確了解題干和要求;如“歸納、簡(jiǎn)述、概述、概括、指出”等動(dòng)詞都會(huì)有不同的作答特點(diǎn)。如“歸納”往往需要對(duì)答案進(jìn)行分類(lèi)整理，即會(huì)出現(xiàn)：

一、A。1a1;2.A2

二、B。1.b1;2.b2

三、C。1c1;2.c2

二出現(xiàn)概述、簡(jiǎn)述等詞時(shí)，意味著進(jìn)行“概括并描述，也就是答案進(jìn)行“總分書(shū)寫(xiě)”;其實(shí)，這種答案也是目前我們提倡大家寫(xiě)的答案形式，這樣才能在形式上更出彩;

如：

、例1：請(qǐng)根據(jù)給定資料3，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括當(dāng)前社會(huì)上“求快”風(fēng)氣形成的原因。(15分)要求：全面準(zhǔn)確、分條陳述，不超過(guò)200字。

【參考答案】

1.社會(huì)變革加快。利益結(jié)構(gòu)調(diào)整，民眾經(jīng)濟(jì)地位被洗牌，心浮氣躁;

2.就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈。為搶占就業(yè)先機(jī)，大學(xué)生成為“考證族”;

3.互聯(lián)網(wǎng)影響。身處比較和誘惑，民眾存在焦慮情緒;

4.生活成本高昂。房?jī)r(jià)、醫(yī)療、教育等透支民眾財(cái)富，必須拼命工作;

5.價(jià)值觀念影響。快速、高效的觀念深入人心，加劇求快心理;

6.國(guó)情需要。屬于發(fā)展中國(guó)家，要加快發(fā)展，早日富強(qiáng);

7.民眾需求。民眾渴望改善生活，發(fā)展速度難控制。

(字?jǐn)?shù)：190字)

總體來(lái)說(shuō)，在第一部分大家要通過(guò)閱讀題干和要求明確自己的作答要素、書(shū)寫(xiě)形式及字?jǐn)?shù);

(二)勾畫(huà)批注，適當(dāng)改寫(xiě)。很多同學(xué)雖然有勾畫(huà)批注的習(xí)慣，但總是整行甚至幾行的勾畫(huà)，導(dǎo)致在書(shū)寫(xiě)答案時(shí)不夠簡(jiǎn)潔或者字?jǐn)?shù)超出，實(shí)際上，大家在勾畫(huà)時(shí)應(yīng)注意勾畫(huà)的簡(jiǎn)潔性，甚至應(yīng)注意把材料中口語(yǔ)的內(nèi)容改寫(xiě)為規(guī)范的詞匯。

如：

【例】請(qǐng)概括民眾生活發(fā)生的變化。

材料：如今大家腰包里有了錢(qián)，心氣足了。我同事楊大哥這幾年靠送快遞，摘了帽，主動(dòng)要求退出了低保。大伙對(duì)生活也講究了起來(lái)，村子變得更亮了、路也好走多了，閑時(shí)還能跳跳舞、下下棋。

勾劃：改寫(xiě)

腰包里有了錢(qián)，心氣足了————經(jīng)濟(jì)收入提高，富有信心

村子更亮了、路更好走了————基礎(chǔ)設(shè)施逐漸完善

閑時(shí)跳跳舞、下下棋—————業(yè)余生活豐富多彩

再如下面：

這里就題型大家平時(shí)要注意一些規(guī)范詞積累，只有這樣面對(duì)一些口語(yǔ)化表述才能規(guī)范作答，超出常人。

(三)多用短句，盡量總分。這也是高分答案的最重要特征，如前所述，“總—分”形式的答案看起來(lái)更清晰，也更容易獲得閱卷老師青睞。

【例】“給定資料2”揭示了當(dāng)前社會(huì)心理方面存在的若干“缺失”，請(qǐng)對(duì)此予以歸納概括。(10分)

要求：全面準(zhǔn)確，分條歸納，不超過(guò)150字。

1.輕松感缺失：職業(yè)倦怠、壓力大、焦慮緊張抑郁，放松和宣泄渠道少。

2.公平感缺失：不公平事實(shí)及其大量傳播引發(fā)心理失衡。

3.安全感缺失：缺乏安全預(yù)期，擔(dān)憂，迷茫恐懼，出現(xiàn)信任和誠(chéng)信危機(jī)。

4.幸福感缺失：社會(huì)陌生感增加，歸屬感缺失，產(chǎn)生孤獨(dú)感、無(wú)根感。

5.同情心缺失：對(duì)心理疾病有偏見(jiàn)歧視。

希望小伙伴們多多理解領(lǐng)悟，爭(zhēng)取在考試時(shí)一馬當(dāng)先。

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