2024年貴州電子信息職業技術學院招聘兼職教師公告

附件1.貴州電子信息職業技術學院2024年下半年招聘兼職教師崗位及要求一覽表.xlsx

附件2.貴州電子信息職業技術學院2024年下半年公開招聘兼職教師報名表.doc

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根據學院工作需要，現面向社會公開招聘兼職教師5名。

一、招聘崗位及要求

招聘崗位及要求見《貴州電子信息職業技術學院2024年下半年招聘兼職教師崗位及要求一覽表》(附件1，以下簡稱《崗位及要求一覽表》)。

二、招聘條件

報名參加招聘的人員應具備下列基本條件：

(一)具有中華人民共和國國籍，擁護中華人民共和國憲法，具有良好的思想政治素質。

(二)具有正確的政治立場、政治態度、理想信念和思想品德。

(三)遵紀守法，誠實守信，品行端正，人格健全。

(四)身體健康，具有正常履行崗位職責的身體條件。

(五)具有高等學校教師資格的校外教師，以及企事業單位、科研機構等具有較高技能但無高校教師資格的技術技能人員，具有勝任應聘崗位需要的相關專業知識和工作能力。

(六)年齡在18周歲以上(2006年9月22日及以前出生)，50周歲以下(1973年9月23日以后出生)，以上日期均含當日。

(七)大學學士及以上學歷學位，參加工作時間不少于1年。

三、招聘程序及辦法

(一)報名

1.提交報名申請

符合條件的應聘人員在貴州電子信息職業技術學院網站(http://www.gzeic.com/)通知公告欄，下載《貴州電子信息職業技術學院2024年下半年公開招聘兼職教師報名表》(附件2)。報名所需材料：

(1)《貴州電子信息職業技術學院2024年下半年公開招聘兼職教師報名表》1份;

(2)有效《居民身份證》(或戶籍所在地公安機關出具的附本人照片的戶籍、身份證明)、畢業證書、學位證書原件及復印件各1份。國外、香港、澳門學歷須提供教育部留學服務中心出具的“國外學歷學位認證書”或“香港、澳門特別行政區學歷學位認證書”原件及復印件各1份;

(3)具有專業技術職務任職資格和職業技能資格的應聘人員，須提供證書原件(用于審查)及復印件各1份。

2.報名方式、地點和時間

報名方式：現場報名

報名地點：貴州電子信息職業技術學院繼續教育中心(北京東路凱里八小對面公交站旁)

報名時間：2024年9月22日至9月23日

上午9:00—12:00 下午14:30—17:00

3.報名要求

逾期提交報名材料的不再受理。每位應聘人員只能應聘一個崗位，符合條件的報名人員進入資格審查。

特別提示：報名應聘人員填報的專業名稱須與畢業證和學位證完全一致，如專業名稱后面帶括號或其他說明的也必須如實填報。

委托他人報名的，需提供本人親筆簽名的委托書及雙方身份證原件和復印件。

(二)資格審查

貴州電子信息職業技術學院根據招聘條件及崗位要求，對報名應聘人員的基本信息、所提供的材料、應聘資格和條件等進行審查。

資格審查貫穿于招聘工作全過程，如在招聘過程中任何環節發現有違紀違規、材料不齊、提供虛假信息或應聘人員條件不符合招聘崗位條件要求等情況的，隨時取消應聘資格。

應聘人員提交報名申請后，學校將在報名截止日后3天內完成資格審查，并對審查合格人員進行確認。通過資格審查的應聘人員名單將在學校網站公示。

(三)面試

資格審查合格人員進入面試環節。面試由貴州電子信息職業技術學院組織實施，面試主要以試講的形式開展，面試時間、地點及試講內容另行通知。面試按照百分制評分，面試成績需去掉一個最高分和一個最低分，剩余分數相加后除以有效考官人數所得出的平均分數為該考生的面試成績，面試成績按“四舍五入法”保留小數點后兩位數字。面試順序由面試當天現場抽簽決定，未參加面試或面試成績低于60分的取消進入下一環節的資格。面試成績相同的情況下，具有高校系列副高以上職稱、工程系列中級以上職稱優先進入下一環節。

(四)考察

根據應聘人員面試成績由高到低按單個崗位招聘計劃人數與該崗位參加面試人數1:1比例確定考察對象。被考察人員需提供近六個月內的個人體檢報告或健康證明和無犯罪記錄證明。參照事業單位公開招聘人員暫行規定及教師從業限制有關法律、法規，對應聘人員進行考察，考察若發現有違反事業單位公開招聘人員暫行規定的情形或被列為教師從業限制的人員，取消聘用資格，空缺崗位按面試成績排名進行遞補。

(五)公示與聘用

根據面試成績排名，考察合格，確定擬聘用人員，擬聘用人員名單在學院網站進行公示，公示結束后，辦理聘用手續。

(六)待遇

待遇按照學院有關規定執行，根據實際課時數發放工作報酬。

四、單位地址及聯系方式

單位地址：貴州省凱里市華聯路1號，貴州電子信息職業技術學院(第二教學樓一樓人事處辦公室)

聯系電話：0855-8228461

聯系人：龍老師

五、貴州電子信息職業技術學院紀委對招聘工作進行全程監督。本方案由貴州電子信息職業技術學院負責解釋。

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