教師資格每日一練 2025（3月6日）

1.“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”說的是( )。

A.道德認知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為

2.教學的內容、方法、分量和進度要適合學生的身心發展，是他們能夠接受的，但是也要一定的難度，需要經過努力才能掌握，以促進學生的身心發展。這條原則是( )。

A.因材施教

B.啟發性

C.鞏固性

D.量力性

3.在學習動機的支配下，學生會專心聆聽教師的講課，積極參與課堂討論，主動到圖書館查閱資料，或者完成家庭作業，而在娛樂動機的支配下，個人可能上網玩游戲，去商店購買影碟片，或者電影院看電影。由此可以判斷動機具有( )。

A.激活功能

B.指向功能

C.維持功能

D.強化功能

4.教師職業道德的核心是( )。

A.關愛學生

B.熱愛教育事業

C.熱愛勞動

D.不斷提高自身修養

5.王老師有豐富的教學經驗，她在板書生字時，常把形近字的相同部分與相異部分分別用白色和紅色的粉筆寫出來，從而加大形近字的區別這是運用了知覺的( )。

A.整體性

B.選擇性

C.理解性

D.恒常性

• 答案及解析：
• 1.【答案】C 【解析】“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”，一個國家的軍隊主帥是可以改變的，但是即使是普通人，志氣也不能被改變。這是孔子在表述，即使是一個普通人，也是要有堅定的志向的。故本題選C。
• 2.【答案】D 【解析】量力性的教學原則，是指教學應當建立在學生通過一定的努力可能達到的知識水平和智力發展水平上，并據此來確定教學知識的廣度、難度和教學的進度。故答案選D。
• 3.【答案】B 【解析】動機是激發和維持有機體的行動，并使該行動朝向一定目標的心理傾向或內部驅力，題干中表述的是指向。故答案選B。
• 4.【答案】A 【解析】教師關愛學生包含：關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。是師德的核心。故答案選A。
• 5.【答案】B 【解析】老師這樣做可以讓學生有選擇的關注相同點和不同點，引起學生的注意。故答案選B。

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