將公考科目列為必修課是“應(yīng)試”大學(xué)

　　今年的公務(wù)員考試報名工作剛剛結(jié)束，報考人數(shù)再次創(chuàng)下新高。社會上對“公務(wù)員熱”連年高燒不退的議論仍在繼續(xù)時，河北師范大學(xué)法政學(xué)院又給人們提供了新的談資——記者獲悉，河北師范大學(xué)法政學(xué)院將“申論”和“行政職業(yè)能力測驗”兩項公務(wù)員考試的筆試科目作為該學(xué)院政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)的必修課，以幫助學(xué)生順利通過省市級的公務(wù)員考試。(11月8日《河北青年報》)

　　將公務(wù)員筆試科目作為必修課以幫助學(xué)生順利通過公務(wù)員考試，反映了大學(xué)生就業(yè)難這一社會現(xiàn)實。據(jù)報道，河北師范大學(xué)這一舉措，受到了學(xué)生們的好評，因為與其他專業(yè)課相比，這兩門課程的“實用性很強”。這些年，公務(wù)員考試熱一浪高過一浪，在不少高校里，法律、中文、新聞等“萬金油”專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，更是報考公務(wù)員的主力。為了應(yīng)考，不少人都會報名參加形形色色社會機構(gòu)開設(shè)的公務(wù)員考試輔導(dǎo)班，但畢竟這些輔導(dǎo)班良莠不齊，還得交上不菲的培訓(xùn)費。現(xiàn)在學(xué)校里開設(shè)專門的課程，質(zhì)量既有保障，又不必額外付錢，對那些有心報考公務(wù)員的學(xué)生們來說，極具針對性地滿足他們切實的需求，的確十分“體貼”。

　　不過，盡可能滿足學(xué)生需求雖然確是大學(xué)的義務(wù)和責任，但也要看是什么樣的需求。以求職就業(yè)為例，輔導(dǎo)學(xué)生制定合理的職業(yè)規(guī)劃，引導(dǎo)他們樹立正確的求職取向等等，這都是應(yīng)該的，但專門針對公務(wù)員考試開設(shè)必修課是否有必要，就值得商榷了。因為無論什么專業(yè)的畢業(yè)生，公務(wù)員只是他們畢業(yè)后的求職選擇之一，而并不是唯一。考慮到專業(yè)的特殊性，把公務(wù)員考試科目列為選修課尚可理解，但列為專業(yè)必修課，對其他沒有報考公務(wù)員打算的同學(xué)來說，顯然是多此一舉，而且也顯得不公。

　　將公務(wù)員筆試科目作為必修課，表面上是對學(xué)生的“體貼”，實則是患了浮躁病、 “急功近利”病。按這個邏輯，是不是社會上熱什么，哪個職業(yè)火，學(xué)校都要及時跟上？按這個思路，汽車駕駛、面試技巧等等，也應(yīng)該設(shè)為必修課？難道，大學(xué)也要變成培訓(xùn)學(xué)生應(yīng)對就業(yè)考試的“應(yīng)試教育”？利用大學(xué)課堂的寶貴時間講授某種職業(yè)的應(yīng)試技巧，不能不說是對教育資源的浪費。

　　畢竟，學(xué)生來上的是大學(xué)，不是職業(yè)技術(shù)學(xué)校，不是職業(yè)培訓(xùn)班。大學(xué)生們求學(xué)的目的不光是為了學(xué)習(xí)“吃飯的本事”，更是為了掌握屬于自己的分析辦法和價值觀， 樹立也許不算遠大，但卻同樣值得追求的理想。只有這樣，才算是為步入社會做好了充分的準備。一個人在成長過程中的任何階段，都會有“實用性很強”的需求， 但在大學(xué)期間，卻倒不如還是“務(wù)虛”一點好，因為這樣才能想得更多，也才能站得更高，才能走得更遠。作為學(xué)校，更應(yīng)該如此。我國大學(xué)老進不了“世界一流”，或許跟這種太“務(wù)實”的急功近利也大有關(guān)系。

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