觀看＂凍表演＂不是審美是殘忍

　　“一位父親”反映，10月28日，寶雞市陳倉(cāng)區(qū)虢鎮(zhèn)小學(xué)為迎接領(lǐng)導(dǎo)檢查，要求孩子們身穿夏裝表演。記者到該小學(xué)采訪時(shí)果然見(jiàn)到了這樣一幕，有的小學(xué)生為演節(jié)目還趴在了地上。（10月29日《華商報(bào)》）

　　已是深秋時(shí)節(jié)，在寶雞市這地方，路上的行人基本上都穿得較厚，有的人已穿上毛衣外套或羽絨服。而可憐的孩子們?yōu)樽尮?jié)目更好看，好使來(lái)檢查的領(lǐng)導(dǎo)看得高興，不得不穿上短袖短褲，或短袖連衣裙表演，孩子如此遭罪，組織者和觀看者就不怕孩子凍出病來(lái)？

　　虢鎮(zhèn)小學(xué)不顧孩子挨寒受凍表演節(jié)目，這到底是為哪般？一位姓張副校長(zhǎng)解釋稱(chēng)，此次演出主要是為了展示學(xué)校的素質(zhì)教育成果，來(lái)看演出的是分管素質(zhì)教育的陳倉(cāng)區(qū)區(qū)政府督導(dǎo)室的一些成員以及一些兄弟學(xué)校的校長(zhǎng)，大家主要是想探討一下推行素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)。其言下之意是，孩子挨凍表演是素質(zhì)教育需要，提升孩子素質(zhì)，缺少不了挨凍表演。

　　素質(zhì)教育確實(shí)需要燒火加溫，但挨凍并不與素質(zhì)教育劃等號(hào)。如今在一些地方，仍然偏重文化知識(shí)教育，以考試成績(jī)論英雄，素質(zhì)教育只是掛在嘴上，一到行動(dòng)時(shí)就變味了。虢鎮(zhèn)小學(xué)用文藝表演進(jìn)行素質(zhì)教育，這也未嘗不可。但是，素質(zhì)教育與受凍沒(méi)有必然聯(lián)系，突然受凍也練不出真正的素質(zhì)。此舉只過(guò)是為學(xué)校掙面子，素質(zhì)教育只是差強(qiáng)人意罷了。

　　要求孩子挨凍表演，至少缺少人性關(guān)懷。學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育，先要站在孩子一方著想，不僅要看方式是否妥當(dāng)，還要看是否有利孩子身體健康。如果有損孩子健康，那就寧肯舍棄，也不能強(qiáng)求。即便學(xué)校把文藝表演作為提升孩子素質(zhì)的手段，那也要選擇合適的季節(jié)，不能讓孩子挨凍。若校領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)檢查的領(lǐng)導(dǎo)自己穿得暖暖和和的，卻讓孩子穿短袖短褲為領(lǐng)導(dǎo)演出，看到孩子那冷風(fēng)瑟瑟的樣子，領(lǐng)導(dǎo)們又心下何忍？

　　不錯(cuò)，正常的文藝演出可以增強(qiáng)孩子體質(zhì)，也可以陶冶孩子的情操，但這需要循序漸進(jìn)，不能違背教育規(guī)律。眼下北方深秋時(shí)節(jié)已很寒冷，學(xué)校不顧這些，仍要求孩子穿短袖短褲表演，這違背了教育規(guī)律，對(duì)只有服從份的孩子是一種殘忍。來(lái)檢查的領(lǐng)導(dǎo)不僅不進(jìn)行阻止，反而欣然接受津津有味觀看，把孩子痛苦受凍表演當(dāng)作審美享受，這已背離了素質(zhì)教育正途。如不幡然醒悟，素質(zhì)教育將偏離航向，更多的孩子將會(huì)遭罪。

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