一分鐘兒童性教片爆紅是側面警示

　　近日，一段時長1分鐘的兒童性教育短片爆紅網絡，不少幼兒家長甚至直呼“靠譜”、“不用再糾結怎么跟孩子解釋‘我從哪兒來’之類的尷尬問題了”。這部短片名叫《一分鐘性教育—給未成年人看的小電影》。教育專家表示，目前國內針對兒童性教育方面的資料非常少，而社會的現狀則已經讓兒童性教育問題“迫在眉睫”。（11月4日廣州日報）

　　一分鐘的兒童性教育短片，契合的無疑是近年來兒童被性侵事件不斷頻發之下，人們不斷追問此類事件為何頻發，以及如何教育兒童提升自我保護能力的現實需求和渴望。所謂物以稀為貴，該教育短片的爆紅，其實折射的正是目前我們兒童性教育的短缺，以及因此出現的各類兒童性教育資料的缺失。

　　無容置疑，近些年來，人們已經意識到年青人尤其是兒童性教育的不足。社會有識之士的大力呼吁，政府有關部門的積極努力，全社會似乎已經形成了兒童性教育到了必須重視和改變的共識。但呼吁歸呼吁，共識歸共識，一旦具體實施起來，卻是異常的艱難。關鍵的問題和分歧在于，兒童性教育何時進行，以何種方式進行，成為社會喋喋不休爭論不已，遲遲難以定論的難點。

　　比如2011年，鄭州市某幼兒園，因為對園內孩子進行“超前”性教育，跨上輿論的風頭浪尖。為此，河南商報官方網站對兒童性教育進行的調查結果顯示，雖然八成人支持對孩子進行性教育，但近六成人認為該幼兒園步子邁得實在有點大。而此前的北京、上海等小學性教育讀本同樣引發社會關注，有的認為兒童性教育的時間太早，有的認為性教育的資料太“開放”，有的網友和家長甚至直呼這些性教育“太坑爹”。

　　其實，站在客觀的立場，有時候網友和家長的擔憂，主觀上并無惡意和過分，甚至是充滿著友善，但造成的一個客觀后果是，造成了有關方面在兒童性教育方面的搖擺不定、躑躅不前，一個重要的表現就是兒童性教育刊物和音像等資料的短缺或缺失。至于實際上的兒童性教育，更是與實際需求相差甚遠。

　　這是客觀原因。而從本質上講，兒童性教育的缺失以及兒童性教育資料的短缺，是有關教育主管部門沒有從內心深處認識到這一教育工作短缺之后的嚴重后果，還沒有從思想深處對解決這一問題有足夠清醒的認識，還沒有采取足夠有力的措施來解決這一問題。

　　就此而言，1分鐘兒童性教育短片的爆紅是一種警示，表面上是該教育短片的貼切形象以及靠譜實用，實質上折射的卻是我們目前有關兒童性教育以及性教育資料的短缺，反映的是有關反面對兒童性教育的認識不足，鞭撻的是有關方面的工作不力。它告訴我們，關于兒童性教育的有關爭論固然重要，畢竟理越辨越明，但要明白做比說更重要，它督促的是有關方必須清醒和正確認識兒童性教育的重要性和緊迫性，進而采取有效措施，扎實推進這一工作的有效深入開展。

　　（文/余明輝)

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