大學能否容下“鞋墊奶奶”一塊謀生之地

　　75歲老人張素婷在河北師大老校區做了20多年縫縫補補的活計，師大搬到新校區后又來到新校區擺攤賣鞋墊。張奶奶現在一個人在當地租房孤苦度日。13日，河北師大學生向報社求助稱，“鞋墊奶奶”疑遭學校驅趕。（11月14日 燕趙都市報）

　　河北師大保衛處工作人員稱，學校搬到新校區之后規定，除了學生一些非營利性質的活動外，有經營性質的活動都要集中到店面當中。由于擺賣鞋墊利潤微薄，“鞋墊奶奶”根本就不可能租得起店面。如果學校因此而驅趕“鞋墊奶奶”，也就意味著“鞋墊奶奶”將要失去這唯一的微薄生活來源，生活陷入困境當中。這顯然是一個追求和諧與人性化的社會中不應當出現的現象。

　　河北師大所以規定經營活動都要進店，初衷是為了給學生營造一個好的學習、生活環境，這本身并沒有錯。但是，河北師大有關方面沒有必要將制度與人性化關懷對立起來。制度是死的，人是活的，學校有關方面完全可以在執行制度規定的同時，對“鞋墊奶奶”這樣的特殊對象給予特殊對待。而在偌大的大學校園之內，讓“鞋墊奶奶”有一小塊擺賣鞋墊的地方，并不就會對學校的學習與生活環境造成多大的影響與破壞。

　　此外，大學并不僅僅是向學生傳授知識的地方，培養學生的思想道德品質也是大學的重要任務之一。而具有人性化關懷意識，屬于思想道德品質的一個重要方面。如果河北師大有關方面能夠給予“鞋墊奶奶”這樣的特殊對象特殊對待，在校園內給予這位75歲的老人一小塊謀求生計之地，其實就是在以自己的實際行動，對學生進行思想道德品質教育，將會有助于培育與促進學生們的人性化關懷意識提升。

　　而在當前大學校園之外的社會，盡管思想道德領域的主流是好的，但是也確實一定程度地存在人情冷漠的現象。特別是部分政府執法部門工作人員，還存在對社會弱勢群體關愛缺失與生硬執法的現象。而部分政府執法人員所以對社會弱勢群體缺乏關愛、生硬執法，除了與其機械執行相關制度規定有關之外，很大程度上實際也折射出其人性關懷意識的缺失。而在當前大多數年輕人都可以上大學情形下，學校在其學習階段即對其大力進行思想道德品質教育，包括用自己的實際行動培育與提升學生們的人性化關懷意識，將會有助于整個社會的思想道德水平與人性化色彩得到促進與提升。

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