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        【例題】科學家在運用理性的邏輯思維進行創造發明的過程中,其豐富的想像力,對客觀世界敏銳的洞察力,表現真理的方式和執著求索的熱情,無不與藝術的形象思維相聯。同樣,藝術家在展開想像的翅膀自由翱翔之際,如果沒有科學的世界觀和方法論為先導,不借助邏輯思維,其藝術作品也難以顯示崇高的精神境界與無窮的魅力。可見,(    )。


        A.科學與藝術正趨同


        B.科學與藝術需相互借鑒各自的思維方式


        C.學物理、化學之前應先學習音樂、繪圖等藝術


        D.學習文學藝術之前,首先要進行嚴格的數學訓練


        【例題】法國著名科學家法拉第,發現了電磁感應規律,但是由于他不能用最科學最嚴密的語言表達出來,因此一直沒得到科學界的承認,直到麥克斯韋完整地表述了這一規律,方得到人們的正式承認。可見,(    )。


        A.麥克斯韋比法拉第更加聰明


        B.語言表達能力很重要


        C.科學語言是最嚴密、最科學的


        D.只要一個人表達能力強,就能贏得承認


        【例題】環境學家關注保護瀕臨滅絕的動物的高昂費用,提出應通過評估各種瀕臨滅絕的動物對人類的價值,以決定保護哪些動物。此法實際不可行,因為,預言一種動物未來的價值是不可能的。評價對人類現在做出間接但很重要貢獻的動物的價值也是不可能的。


        從這段文字中可以推出的是(    )。


        A.保護對人類有直接價值的動物遠比保護有間接價值的動物重要


        B.保護沒有價值的瀕臨滅絕的動物比保護有潛在價值的動物更重要


        C.盡管保護所有瀕臨滅絕的動物是必須的,但在經濟上卻是不可行的


        D.由于判斷動物對人類價值高低的方法并不完善,在此基礎上做出的決定也不可靠


        【例題】這塊麥田今年增產,或者是因為選用了優良品種,或者是由于田間管理搞得好,或者由于化肥用得多;這塊麥田今年確實選用了優良品種,所以(    )。


        A.這塊麥田今年增產并不是由于田間管理搞得好


        B.這塊麥田今年增產并不是由于化肥用得多


        C.這塊麥田今年增產肯定是化肥用得多,并且田間管理搞得好


        D.這塊麥田今年增產可能是化肥用得多,或田間管理搞得好


        【例題】微波爐靠微波使食物內部分子產生劇烈運動而使食物本身發熱,從而使食物內外受熱均勻,不會出現外生內焦的現象;電磁灶利用“渦流”直接使鍋底發熱,使熱量從食物外部傳遞到內部來完成烹調,較符合人們傳統的烹調習慣,而且避免了熱量傳遞過程中的損失,沒有明火,衛生安全,這都優于電爐。由此推不出的一項是(    )。


        A.電爐不安全,不衛生,有明火


        B.電爐的熱量在傳遞過程中有損失


        C.電磁灶與電爐一樣,都會出現食物外焦內生的現象


        D.電爐加熱食物的原理與電磁灶一樣

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