2008年公務員考試面試真題及參考答案（四）

       你認為金錢、名譽、事業哪個重要?

       【參考答案】我認為這三者之間并不矛盾。雖然社會對我們事業的肯定方式，有時表現為金錢，有時表現為榮譽，有時表現為事業上的成就，有時三者都有。但我認為，我們應該在追求事業的過程中去獲取金錢和榮譽，三者對我們都很重要。(1)現階段，金錢是我們維持生存和發展的物質保證，榮譽是我們孜孜奮斗的精神動力，我們不能像過去，光講工作和奉獻而不講個人利益，而個人利益包括物質利益(如金錢)和與物質利益相關的精神獎勵(如榮譽)。(2)當然也不能光講利益而不談努力工作、不講無私奉獻，而蛻變為拜金主義者。(3)作為一名受過高等教育，為黨工作多年的國家干部，追求事業的成功當然是自己人生的主旋律。(4)作為一個健康成熟的社會，應該努力創造良好環境，使那些努力工作，無私奉獻的人能得到社會的認可和回報，而達到三者的統一，使每個個體都能人盡其才，物盡其用。

       相傳古代有個叫柳下惠的人夜宿旅店，因天驟冷，一住店女子凍得快不行了，柳將其抱入懷中，一直坐到天明，沒有非禮之舉。分析這個“坐懷不亂”的故事對領導干部從政的啟示。

       【參考答案】這個故事告訴我們當領導干部的應該品行端正，作風正派。但除了這一點以外，這個故事還有幾點啟示：(1)要樂于助人，善于助人，要有愛民、為民的思想，做任何事情，作任何決策都應時刻以人民的利益為最高利益，想人民之所想，急人民之所急，權為民所用，利為民所謀，情為民所系。(2)要敢于破俗。光有愛民、為民的思想還不夠，有時想法是好的，但要實施還得沖破一定的世俗的阻力，這就得要求領導干部具備愿意為人民的利益犧牲自己，舍棄一切的勇氣。(3)要意志堅定，領導干部在進行社會主義現代化建設征程中要能經受住各種考驗，有利益的考驗、有情色的考驗等等，領導干部要做到為社會主義現代化建設、為革命事業，堅定意志。(4)要遵紀守法，遵紀守法是個底線，是條基本原則。不能遵紀守法，不但不能成為領導干部，還會成為人民的敵人。

       有學者說：如何學習知識比不斷地學習新知識更重要。你怎么看?

       【參考答案】我認為這句話是正確的：(1)俗話說，授人以魚，不如授人以漁，說的就是這個道理。因為知識總是在不斷地更新的，今天看起來是最新的知識，到了明天它就會變得陳舊而不合時宜，甚至完全被淘汰。而掌握了如何學習知識，則會充分發揮學習者的主動性和能動性，創造性地開展學習和思考，因此，他會永遠把握時代的脈搏，緊跟社會的潮流，站在知識的最前沿。(2)如何學習知識是學會一種方法，學會知識本身只是掌握一種技能。這是兩種不同的態度。掌握了方法，可以運用這種方法去不斷地征服世界，改造世界，而掌握一種技能，只能被動地適應環境。這是兩種不同的理念。(3)長期以來，我們的教育一直滿足于追逐日新月異的知識，教育和培訓出來的學生是應試教育的巨人，卻是素質教育的侏儒。正是在這樣的教育背景下，諾貝爾獎一次又一次與我國無緣，科技創新力日益低下。(4)在這種情況下，黨和國家領導人高瞻遠矚，提出要大力培養和弘揚創新精神，作為國家公務人員，更要克難奮進，開拓創新。

       如何理解“木秀于林，風必摧之”?

       【參考答案】(1)木秀于林，風必摧之，堆高于岸，水必湍之，從本意上理解，是指一棵樹如果在眾多的樹木里面過于高大，就只能獨自迎接風雨的挑戰，必定會被風雨所摧殘；土堆如果不能與河岸融為一體，必定會被河水沖垮。(2)結合到我們的實際中，是指一個人有能力，如果只知道一味地表現自己，不注重幫助身邊的人一起提高進步，縱然能夠脫穎而出，也不會得到大家的尊重。他所取得的成功是孤單的成功，是沒有人分享的成功。久而久之就會被眾人所疏遠，得不到眾人的支持。時間長了，這種成功就變成了驕傲，變成了孤芳自賞，也必定會把自己推到風口浪尖。(3)古人云：高處不勝寒，就是說的這個道理。有能力并不是錯，錯就錯在沒有運用這種能力來帶動大家，幫助大家，沒有使森林都秀起來，沒有使河岸整體加高加固。如果能通過自己的“秀”帶動大家“秀”，這個森林才是堅不可摧的森林，不光要自己“堆”，還要帶動大家“堆”，這樣的岸才能夠經得起狂風大浪。

       如果你的工作出現失誤，給本單位造成經濟損失，你認為該怎么辦?

       答：(1)我本意是為單位努力工作，如果由于失誤造成經濟損失，我認為首要的問題是想方設法去彌補或挽回經濟損失。如果我無能力為此負責，希望單位幫助解決。

       (2)其次才是責任問題。分清責任，各負其責，如果是我的責任，我甘愿受罰，如果是由于我負責的團隊中別人的失誤，我也不能幸災樂禍。作為一個團隊，需要互相提攜共同完成工作，我會安慰同事，并且在可能的時候幫助同事查找原因，總結經驗。

       (3)總結經驗教訓，一個人的一生不可能不犯錯誤，重要的是能從自己的或者別人的錯中吸取經驗教訓，并在今后的工作中避免同類錯誤發生。檢討是否由于自己的工作方法，分析問題的深度和力度不夠，導致出現了應該可以避免的錯誤。