從公務(wù)員考試申論考察目的看申論備考的著力點(diǎn)

    在以往的公務(wù)員錄用考試申論考試中，不少“筆桿子”頗硬的同志，紛紛落馬，是何緣故呢？難道說(shuō)是申論試題或閱卷人的眼光有問題？否?選其原因在于一些應(yīng)試者還沒有真正摸清申論考試的規(guī)律，對(duì)自己的寫作“老習(xí)慣”抱得太死，沒有做好充分、有效的考前準(zhǔn)備工作，或者臨場(chǎng)狀態(tài)不佳，出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的失誤……不解決這些問題，無(wú)論筆桿有多硬，恐怕都難以考出令人滿意的成績(jī)。

    正確認(rèn)識(shí)公務(wù)員錄用考試申論

    1．申論是多種能力與素養(yǎng)的綜合考察

    申論所考察的，不僅僅是“筆桿子”的軟硬，更注重于應(yīng)試者的“頭腦與心靈”，它是多種能力、多方面素養(yǎng)的綜合考察。

    先看“能力”方面。考試大綱規(guī)定：“申論，主要通過(guò)應(yīng)考者對(duì)給定資料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)考者解決實(shí)際問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題能力和文字表達(dá)能力。”

    再看“素養(yǎng)”方面。要想通過(guò)閱讀與綜合分析，正確理解與把握資料，發(fā)現(xiàn)問題，提出切實(shí)可行的解決方案，并對(duì)自己的意見作出嚴(yán)密的論證、準(zhǔn)確的表達(dá)，總是離不了應(yīng)試者深厚的文化素養(yǎng)、敏銳的政治眼光、較高的政策水平與理論修養(yǎng)等，缺其一，則難以寫出高質(zhì)量的申論。

    2．寫好申論的基本保證在于“不離題”

    申論的各個(gè)組成部分，無(wú)論是“概述”、“對(duì)策”、“議論”，還是“公文”、“類公文”，應(yīng)試者都必須針對(duì)給定資料所反映的社會(huì)現(xiàn)象與社會(huì)問題去撰擬，因此，“不離題”是寫好申論的基本保證與起碼要求。倘若應(yīng)試者誤將自己視作一位“自由撰稿人”，可以不顧“申論要求”，撇開給定資料去隨心所欲地自由發(fā)揮，那么，即便文采華麗、字句精工，也算不得優(yōu)秀篇章，因?yàn)槟闼鶎懗龅臇|西“走了題”，已經(jīng)不是真正意義上的“申論”。

    3．寫好申論的關(guān)鍵在于對(duì)策及其論證

    從幾年來(lái)中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試題看，無(wú)論是2000－2002年的三大塊“策論式”，2003年、2004年的兩大塊“公文式”，還是2005年分析給定資料后的直接闡述，其測(cè)試重點(diǎn)都在于圍繞決策看論證能力。因此，能否提出準(zhǔn)確、周全的對(duì)策并作出深入、嚴(yán)密的論證，乃是申論寫作成敗的關(guān)鍵。應(yīng)試者應(yīng)十分清楚地了解這一點(diǎn)，并在這方面多下功夫。

    4．申論寫作容不得任何寫作“老習(xí)慣”

    申論，是一種全新的考試形式，也是一種全新的文體樣式，故而不能以其他任何文體的寫作方式替代申論寫作，尤不能將申論寫作拘囿于自己的寫作“老習(xí)慣”之中。比如，剛剛走出校門的同志，寫文章難免有“學(xué)生腔”，而受官樣文章影響的同志，寫作中愛說(shuō)“官話”、“套話”，這些都是申論寫作的大忌，務(wù)必努力克服。