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2019-12-13 15:35:15 社區工作者考試 http://www.bcdbw.cc/shehui/ 文章來源：華圖教育
【導讀】華圖社區工作者考試頻道同步華圖教育發布：社區工作者面試備考：順利開展民生問題,華圖教育為大家整理了面試備考相關知識供廣大考生復習，更多備考技巧請持續關注華圖教育，詳細信息請閱讀下文!
民生問題一直以來是面試考題中的高頻考點。本期，我們就農民土地的一個熱點話題帶著各位同學做一個梳理。
2019年8月24日，貴州A縣B鎮C村村民拍攝的畫面顯示，當天，多臺挖掘機和鏟車正在翻挖田地，而當時地里已長滿了水稻、蔬菜、玉米等農作物。據了解，8月24日至8月27日，程官村的田地先后兩次被強行翻挖。直到8月30日，農田里還有多臺鏟車正在平整土地。據村民反映，挖掘機、鏟車進場時，多數農作物都還沒有到收獲時節，而且事發突然，很多村民聞訊趕回來后，地里的農作物已經被強挖了。在C村村委會門口的宣傳欄上，有一份蓋有A縣人民政府公章的通告：A縣按照上級的統一安排，需要在2019年建設4000畝的高標準蔬菜保供基地，涉及包括C村在內的7個行政村。通告上說，這既是“重大民生工程”，也是“一項政治任務”，要求涉及的三個鄉鎮和縣直單位強化落實、壓實責任，同時還要求群眾務必“在思想上認同，在行動上支持”。
上述素材便是社會出現的一個熱點話題，這類素材在考試中傾向于對考生就社會現象的分析能力做考查。本期，我們便以社會現象的作答思路來分析一下這個素材。
在作答時，首先我們需要對這個事件做一個定性分析，即這個事件好不好的分析。針對上述材料，辯證的看待應該是不錯的一個角度。所以在答題時，一開始表達你的觀點即可。接著，我們要分析該觀點的理由，即好的地方在哪，需要改進的地方在哪。如：有關部門流轉土地，搞規模化、專業化種植，增加農民收入，解決市民菜籃子問題，初衷應該是好的。但凡事都應當依法依規，才能把好事辦好。如果一件事真能給農民帶來實實在在的收益，他們沒有道理不想干;但如果農民看到的是失敗的先例，換誰也不愿意干。強扭的瓜不甜，土地流轉也一樣，農民自愿是前提，違背了農民的意愿，其實也就違背了干這件事情的初心。談到這里，可以順勢就如何做好這件事做進一步的分析。如：加大對流轉土地、搞規模化、專業化種植好處的宣傳，從意識層面增加農民的認同;加大對農民的補助力度，確保失去土地后的農民能解決生計問題;落實對農民的承諾，保證政府在群眾中的威信等。在答題最后，建議用陽光心態作為結尾，即通過政府的努力，農民能夠認可這項工作、這項工作能夠得以順利開展。
以上便是對上述素材的簡單梳理，各位同學不妨自己嘗試作答一下。
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