您當(dāng)前位置：社區(qū)工作者考試頻道公務(wù)員考試網(wǎng) > 社會工作者 > 備考資料 > 面試輔導(dǎo) > 社工面試：80后90后成為網(wǎng)上捐款主力，你怎么看

社工面試：80后90后成為網(wǎng)上捐款主力，你怎么看

2020-02-27 17:58:29 社區(qū)工作者考試 http://www.bcdbw.cc/shehui/ 文章來源：華圖教育

　　【導(dǎo)讀】華圖社區(qū)工作者考試頻道同步華圖教育發(fā)布：社工面試：80后90后成為網(wǎng)上捐款主力，你怎么看,華圖教育為大家整理了面試備考相關(guān)知識供廣大考生復(fù)習(xí)，更多備考技巧請持續(xù)關(guān)注華圖教育，詳細(xì)信息請閱讀下文!

【背景鏈接】

9月5日是第四個“中華慈善日”，今年上半年民政部指定的20家互聯(lián)網(wǎng)公開募捐信息平臺，發(fā)布募捐信息1.7萬多條，募捐總額超過18億元人民幣。值得注意的是，“80后”“90后”成為捐款主力，“80后”捐款數(shù)額占比最高，達(dá)45%。而“90后”參與人數(shù)最多，占總?cè)藬?shù)的48%。單單在支付寶平臺上，上半年的捐款就達(dá)到了6億元人民幣，占全國總額的三分之一。在淘寶和支付寶的捐款中，其中47%來自三線城市及以下的城市或農(nóng)村地區(qū)。同時，在所有的捐款里面，有95%的捐款沒有超過1元人民幣。網(wǎng)友選擇了很多捐款方式，比如捐步數(shù)、捐雞蛋，還有捐積分等等。

【題目預(yù)測】

互聯(lián)網(wǎng)慈善最大的優(yōu)勢，是用網(wǎng)絡(luò)平臺讓普通人、社會大眾很便捷地參與到小額捐贈中。在未來，互聯(lián)網(wǎng)慈善將成為我國慈善事業(yè)發(fā)展的重要增長點，而當(dāng)前的慈善捐助中80后90后成為網(wǎng)上捐款主力，對此，你怎么看?

【參考解析】

一、表明自身觀點。

在當(dāng)前的社會發(fā)展中，慈善事業(yè)成為了社會愛心善舉的體現(xiàn)，也是我們社會中互利關(guān)愛的一種延伸，本次發(fā)布的慈善事業(yè)增長點顯示80,90后成為網(wǎng)上捐款的主力軍，讓我們?nèi)f分欣慰，這不僅看到了80、90后的成長，也看到了他們對于社會所作出的貢獻(xiàn)和成績，值得我們驕傲。

二、結(jié)合社會實際進(jìn)一步闡述分析。

1、積極影響：

80、90后對于慈善事業(yè)的熱情，讓我們看到了在當(dāng)前慈善事業(yè)中他們的積極參與度，這不僅是作為年輕人的意識方面的呈現(xiàn)，也是當(dāng)前愛心善舉的延續(xù)和深化。通過他們的點滴捐助，讓我們看見了這樣一個群體的成長和擔(dān)當(dāng)，也看見了他們對于我國慈善事業(yè)的一種奉獻(xiàn)，是當(dāng)之無愧的“少年強則國強”的體現(xiàn)。

2、問題：

但是在報告中我們也看到，雖然當(dāng)前僅上半年就募集到了18億的善款，可相比2018年中國社會捐贈總額預(yù)估為1128億元來說，顯然現(xiàn)實中的80、90所募集到善款數(shù)，在整個社會中占比并不高。究其根本原因是，因為年輕人本來當(dāng)前就處在事業(yè)的剛起步階段，且有的甚至還是學(xué)生，自然而然相比較龐大的社會其他捐助人群來說，客觀上的確是少了一些，但是我們一定要看到“點滴幫助”的背后是80,90后的奉獻(xiàn)之心和關(guān)愛的慈善熱情，所以我們要鼓勵他們，讓年輕人他們繼續(xù)奉獻(xiàn)自己的愛心善舉，更好的為社會、為國家做出自己的貢獻(xiàn)。

三、提出對策

要讓這樣的愛心善舉變得更好，一方面我們要加強對于這樣的年輕人的鼓勵，尤其是自己能力雖然不足，但是依然有奉獻(xiàn)的愛心善舉的年輕人，更應(yīng)該對他們進(jìn)行鼓勵，通過社會媒體的廣泛宣傳，感謝他們的貢獻(xiàn)，當(dāng)然也需要對他們進(jìn)行提醒，量力而行根據(jù)自己的實力踐行愛心善舉;另一方面，我們要強化對于支付寶等這樣的捐助平臺的監(jiān)管，畢竟單單在支付寶平臺上，上半年的捐款就達(dá)到了6億元人民幣，占全國總額的三分之一，監(jiān)督他們把收集到善款用到真正的地方去，將這樣的善舉款項納入到監(jiān)管體系中來，更好的保障愛心得到良好的運用。政府部門也應(yīng)該要完善我們的慈善制度，嚴(yán)格落實《慈善法》等相關(guān)法律規(guī)范，更好的引導(dǎo)和保障慈善行為，讓社會、國家充滿愛。

活動推薦

熱門課程

聯(lián)系方式