2020三支一扶考試申論綜合指導技巧：具體情況具體分析

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相信很多考生目前正在爭分奪秒地備戰國考。在為考生艱苦奮斗的精神點贊的同時，華圖教育也無保留的給各位分享一些高分技巧，本文中華圖教育老師就和大家共同探討一下歸納概括題目的作答技巧。在此之前，我們發現很多考生不太會處理材料信息，往往導致撿了芝麻丟了西瓜的現象出現。

一、仔細審題，確定精準的作答方向

例如2014國考市地級試卷中這樣一道題：“給定資料4”反映了轉型期青年人在心理方面存在的問題，請指出這些問題具體表現在哪些方面。(10分)

要求：全面、準確。不超過150字。

題干中給了我們很多限定條件：1、材料范圍是給定材料4 。2、對象是轉型期青年人。3、作答的內容是這一群體的心理方面存在的問題有哪些具體表現。

有了上述分析梳理，相信在閱讀材料找尋得分點的過程中就能夠做到事半功倍。

二、潛在要點的挖掘

直接要點很好提取，只要抓取一些明顯的提示詞即可。但是國考畢竟有一定難度，不可能所有得分點都是順手拈來。能讓考生之間拉開分值的，往往是一些隱性要點的挖掘，而這也是防止撿了芝麻丟了西瓜的關鍵所在。

結合剛才的題干，我們來分析一下考題材料：經濟社會的快速發展，給社會成員造成了各種壓力，從而較輕易引發心理問題。當今青年由于出生和成長在較優越的生活環境當中，所以，心理承受力便顯得相對較弱，而這一點則又會成為導致心理疾患的重要原因。有關調查表明，目前全國約有3000萬青少年存在不同的心理問題，其中，中小學生中的心理障礙者占21%-32%;大學生中的心理障礙者占16%-25%，而且還呈現上升趨勢。心理問題不僅會影響人格發展，嚴重時還會導致自殺等極端行為的出現。因此，增強青年的心理承受力，減少心理問題的發生，無疑成為需要各個方面給予關注的重要課題。

這段文字如果不仔細梳理邏輯層次，可能有些考生就會作答一些無效信息。例如：“當今青年由于出生和成長在較優越的生活環境當中，”這句話很多考生認為是重點，但是通過“由于”我們就知道，這實際上是在闡述轉型期青年人產生心理問題的原因，而不是問題的具體體現。因此，如果作答字數有限，這部分不應該出現在給定材料中，而應該把之后的“心理承受力便顯得相對較弱，導致心理疾患”這樣的詞句體現在答題紙上。除此之外，本段末尾“因此，增強青年的心理承受力，減少心理問題的發生，無疑成為需要各個方面給予關注的重要課題。”意在強調解決之策，并非是問題的闡述，很多考生看到“因此”也會被材料帶跑了，忘記了最初的作答方向了，進而答非所問，避重就輕。

歸納概括題爭取高分的唯一方法就是不遺漏要點。華圖教育老師希望考生能夠在作答時具體情況具體分析，將有效要點全部網羅。

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