2020吉林公務員考試行測言語理解之片段閱讀部分

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承接敘述題是公務員考試行測中經常出現的一種小題型，屬于片段閱讀部分，關于這一知識點有些考生掌握得不是很好，今天華圖教育帶大家一起來認識一下承接敘述的“前世今生”。承接敘述，考查的是學生根據寫作思路合理推斷下文內容的能力，往往可以根據問法迅速鎖定知識點。常見問法有：“這段文字接下來最可能講的是”、“接下來作者最有可能敘述的是”、“作者接下來最不可能講述的是”等。那么，如何解決這類題目呢?因為該類題目考查的是學生根據寫作思路合理推斷下文內容的能力，所以可以根據分析行文了解寫作趨勢。其中，最能體現寫作趨勢的便是尾句，因此可以著重關注尾句，尾句一般提出新的話題、新的概念等，下文需要具體展開進行解釋。

接下來，我們一起通過例題進一步加深理解：

【例】潛水員在執行水下任務的過程中，普遍采用信號繩作為主要通信工具，即通過對信號繩的拉、抖組成系列信號來實現對陸上的簡易通信。這種通信方式便捷、直接，但是其弊端也是顯而易見的：信號繩僅能實現有限信息量的表達，且信號傳輸過程極易受復雜海水環境影響而中斷或失效，帶來安全隱患。2015年，就曾有潛水員的信號繩被纏住而險些發生事故。可以說，潛水員在執行水下任務時，是真正的命懸一“線”。針對信號繩的諸多弊病，結合智能穿戴設備在民用領域的快速發展，面向軍事潛水領域的智能穿戴產品逐漸成為科技工作者的研發熱點之一。

這段文字接下來最可能講的是：

A.信號繩在軍事領域傳遞信息中的缺陷

B.日常生活中智能穿戴設備的發展現狀

C.人工智能技術引入穿戴設備的前景預期

D.軍事潛水領域智能穿戴設備的關鍵技術

【解答】本題考查對下文內容的推斷,解答這類題目重點關注尾句。文段首先指出潛水員在執行水下任務時普遍采用信號繩作為主要通信工具，然后介紹了這一通信方式的弊端，最后說明針對這一問題的改善性研究(面向軍事潛水領域的智能穿戴產品)逐漸成為研發熱點。依據話題一致原則，下文應延續末句話題，進一步論述面向軍事潛水領域的智能穿戴產品的研發情況，與此相符的只有D。A項屬于已有內容，文段已有論述，不屬于下文內容，排除。B、C兩項均脫離了“軍事潛水領域的智能穿戴產品”這一話題，排除。故本題選D。

【例2】20世紀中期以前的生態學認為，自然界中存在某種“頂級生態系統”。由于進化和生物適應性等原因，在特定環境中，某些物種總能取得優勢地位，進而建立起由其主導的生態體系，達到生態平衡。如特定樹種的組合總是主導著某一類型的森林，即便雷電引發大規模山火，摧毀這片森林，隨著時間推移，該森林總能恢復到山火前的那種狀態。但在過去數十年間，對自然過程混沌性日漸深入的理解，已取代了這種靜態、機械的生態系統觀。

這段文字接下來最可能講的是：

A.人類對自然生態系統的干預

B. “頂級生態系統”的運作原理

C.研究環境演變歷史的重要意義

D.關于自然和生態系統的混沌理論

【解答】文段為轉折結構，首先介紹以前的生態學觀點——自然界中存在某種“頂級生態系統”，某些物種總能取得優勢地位，進而建立起由其主導的生態體系，達到生態平衡。然后以“但”轉折，說明過去數十年間，對自然過程混沌性的深入理解已取代了這種靜態、機械的生態系統觀。按照話題一致原則，下文應延續末句話題，進一步介紹區別于之前生態學觀點的新理論，與之相符的只有D。A、B、C三項與末句話題均不相關，排除。故本題選D。

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