2020年江西省公務員考試行測技巧：巧用解釋關系解決邏輯填空

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行為及其結果互解：行為引起結果的發生，結果是行為的最終體現，行為與結果之間具備因果關系，行為與結果之間存在解釋說明的關系。

示例：

打磨——光滑

鳳凰浴火——涅槃

【例1】消極完美主義者總是非常仔細地檢查任何事情的細枝末節，有時竟達到________的地步。他們缺少一種適時放棄的智慧，他們所追求的“完美”，不是美學意義上的“完美”，而是一種非常刻板而教條式的“完美”。

填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A.抱殘守缺 B.寧缺勿濫 C.冥頑不靈 D.吹毛求疵

【解答】D。分析可知，最終達到的地步是由于這些消極完美主義者總是非常仔細地檢查任何事情的細枝末節行為所造成的，說明他們對非常細微的事情，為了追求完美而過于挑剔，因此，會達到吹毛求疵，吹開皮上的毛尋疤痕，比喻故意挑剔別人的缺點，尋找差錯的地步。故正確答案選D。

【例2】有經典都有其局限性，不加選擇地將經典灌輸給學生確實是缺乏教育責任的表現。但將經典進行刪節，然后將________的“潔本”教給學生，就一定能給學生營造出理想的“世外桃源”嗎?

填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A.穿鑿附會 B.斷章取義 C.東拼西湊 D.支離破碎

【解答】D。通過觀察發現，此題的空前“對經典進行刪節”，得到的“潔本”對應“刪節”這一動作行為，應是支離破碎的，因此，此題的解釋關系判定即通過動作行為及其結果互解來得知，故答案選D。

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