2020年江西省申論歸納概括題型的答題技巧

• 資料分析題型
• 資料分析公式
• 數(shù)資易錯(cuò)點(diǎn)
• 數(shù)量關(guān)系公式
• 常識(shí)百年黨史
• 全年時(shí)政熱點(diǎn)

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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在申論試題分類中，歸納概括題型是申論考試科目中最為基礎(chǔ)的題目類型，答題的本質(zhì)通過審題干和要求對(duì)本題考察的內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)定，也就是需要我們知道考官在問什么，去材料中找作答內(nèi)容，也就是問什么答什么，要求：首先審清題干，其次根據(jù)獲取的有效信息，在給定資料中尋找要點(diǎn)，再次對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行加工，最后呈現(xiàn)出來。對(duì)于歸納概括題型每一個(gè)環(huán)節(jié)都看似很簡單，但是，考生在做歸納概括題型時(shí)依然存在答題結(jié)果不滿意的問題。因此，對(duì)于該題型的每個(gè)環(huán)節(jié)都很重要，環(huán)環(huán)相扣，需要考生不斷練習(xí)，熟悉技巧，從而達(dá)到熟練作答歸納概括的效果。

一、審題

審題干，通過邏輯詞和連接詞，確定題干中的關(guān)鍵詞，確定作答內(nèi)容。

Eg:根據(jù)“給定資料1”，歸納概括Y省咖啡豆產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢和劣勢。

關(guān)鍵詞：Y省咖啡豆產(chǎn)業(yè)，優(yōu)勢、劣勢

連接詞:···和···

思路：知道什么是優(yōu)勢，什么是劣勢。還要去材料中找和Y省咖啡豆產(chǎn)業(yè)相關(guān)的優(yōu)勢和劣勢。

優(yōu)勢：比同類、比對(duì)方有力的形勢。

劣勢：力量、形勢對(duì)比不利的地方。

二、找點(diǎn)

1.確定對(duì)象。尋找與題干關(guān)鍵詞相符合的詞匯。

例如：根據(jù)“給定資料1”，歸納概括Y省咖啡豆產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢和劣勢。

思路：知道什么是優(yōu)勢，什么是劣勢。還要去材料中找和Y省咖啡豆產(chǎn)業(yè)相關(guān)的優(yōu)勢和劣勢。

優(yōu)勢：比同類、比對(duì)方有力的形勢。

劣勢：力量、形勢對(duì)比不利的地方。

注意：找點(diǎn)過程不能主觀意愿捏造詞匯，要遵循原文，用原詞原句。

2. 確定方法。通過段落關(guān)系，段內(nèi)層次關(guān)系，尋找核心句，將要點(diǎn)進(jìn)行合并和歸納。相同要點(diǎn)可以用相同符號(hào)標(biāo)注，方便后面的加工。

3. 要點(diǎn)寧多勿少。由于申論材料長、難，所以在尋找要點(diǎn)過程我們要采用符號(hào)標(biāo)注法，遇到要點(diǎn)不同的情況，需要用不同符號(hào)標(biāo)注。

例如：優(yōu)勢可用字母“Y”，劣勢可用字母“L”。

三、加工

1.內(nèi)容加工。合并同類項(xiàng)，對(duì)于要點(diǎn)表述意思相同、相近或?qū)儆谕�一范疇進(jìn)行合并。采用方式為同主體、同范圍、同義法進(jìn)行合并。

例如：合并的方法可以有--同義法(含義相同、意思相近，都想表達(dá)氣候好，土壤肥沃)、同范圍法(同一范圍、同一類別)、同主體(主體相同：政府、企業(yè)、個(gè)人)

2.邏輯加工。歸納概括題型適用的結(jié)構(gòu)為總分。

①答題總體邏輯，要有一個(gè)總括句，例如：Y省咖啡豆產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢如下。

②內(nèi)容概括的形式為：高度概括句+具體分述內(nèi)容。

3.要點(diǎn)提煉。

①修飾詞不寫，例如：的、地、得等修飾詞匯前面的內(nèi)容可以省略。

②文件名、地名、人名不寫。

四、書寫

1. 確定的要點(diǎn)。歸納出確定的要點(diǎn)，進(jìn)行書寫，并放在文章靠前位置。

2. 不確定的要點(diǎn)。對(duì)于拿捏不準(zhǔn)、不確定的要點(diǎn)，根據(jù)題干字?jǐn)?shù)情況，篩選關(guān)鍵詞，提煉要點(diǎn)。

3. 為了保證得到相應(yīng)分?jǐn)?shù)，在書寫要點(diǎn)時(shí)采用先寫確定要點(diǎn)再寫不確定要點(diǎn)的原則。

歸納概括題屬于五類題型中的基礎(chǔ)題型，在掌握以上技巧的同時(shí)，還需要我們通過多寫多練的方式來不斷提升自己，畢竟實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過實(shí)際的練習(xí)不斷提升自身能力，同時(shí)，在每次練習(xí)過程中還需總結(jié)方法，將自己存在的問題進(jìn)行標(biāo)注，避免下次出現(xiàn)同樣或類似的問題。華圖教育老師希望每位考生取得理想的成績。

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