2020年陜西省考行測備考：主旨觀點不明顯，你可怎么辦?

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2020省考備戰之路走到現階段應該已經進入“攻堅期”，基礎的不在話下，有難度的屢戰屢敗。那么這次就來聊一聊基礎環節，主旨觀點題-----主旨觀點不明顯你該怎么辦?

做了大量題目之后大家應該不難發現一個規律，那就是主旨觀點題的答案大多數情況都是來自原文，或是對重點部分的同義轉述，或是對整個文段內容的歸納概括，要是趕上作者觀點明顯的，那問題就更好解決。可偏偏有一些題目，作者想表達的觀點可謂是“猶抱琵琶半遮面”，像一個即將開始初戀的姑娘，有話不直說，那我們應該怎么轉述就要掌握好中間的尺度，深了過度推斷，淺了概括不到位非重點。但其實放眼望去，這種讓我們不知所措的題目畢竟還是少數，而且行文結構也是有規律可循的，畢竟是公務員考試，大家其實可以自己反應一下，大多數的主旨觀點題目是不是都很接近提出問題-解決問題的思路呢，注意這一點其實這類問題也就容易了不少。

常見類型一:提出問題,分析危害，主旨為針對危害提對策

【例1】 目前，流動人口雖然進入城市工作生活，但未能真正融入城市社會。制度的隔離客觀上強化了人口的地緣、鄉緣、親緣關系，加劇社會分化，在城市內部出現了新的二元結構。一些城市流動人口與戶籍人口倒掛，外來人口與本地人口存在經濟利益沖突，極易激發社會矛盾。流動人口家庭成員長期分離，造成兒童監護失責、情感缺失、婚姻不穩定、留守老人和婦女受侵害等問題，影響家庭幸福和社會長治久安。

以上文段意在說明：

A.制度的隔離使流動人口不可能融入城市社會

B.流動人口的進入會導致城市內部出現二元結構

C.讓流動人口真正融入城市，社會才能長治久安

D.解決流動人口家庭成員分離問題是瓦解城市二元結構的關鍵所在

【答案】C

【解答】文段首先提出流動人口未能真正融入城市社會這一現狀，然后從制度隔離導致的新的二元結構、流動人口與城市人口的矛盾、流動人口與家庭成員分離三個方面的社會問題說明了“未能真正融入城市社會”這一現狀對社會安定的不良影響。故文段意在說明的是只有讓流動人口真正融入城市才能保證社會的安定，C項與之相符，為正確答案。

常見類型二：提出問題-分析原因，主旨為針對原因提對策

【例2】 藍藻本身沒有多少危害，就怕藍藻上浮形成水華。藍藻形成水華時，一方面將嚴重抑制浮游植物利用光合作用產生氧氣，另一方面也阻隔空氣中的氧進入水體，導致水體中溶解氧嚴重不足，造成生態失衡。長期以來人們對水資源的不合理開發與利用，導致大量含有氮、磷營養元素的污染物質不斷排入海洋、江河、湖泊和水庫等水體，造成嚴重的水體富營養化狀態，為藍藻的暴發提供了得天獨厚的條件。

這段話意在強調：

A.謹防藍藻上浮形成水華阻隔氧氣進入水體

B.藍藻暴發會影響生態平衡以及水資源開發

C.治理水體污染是控制藍藻暴發的根本措施

D.適當引種藍藻吸收氮磷元素以優化水環境

【答案】C。

【解答】文段首先介紹了藍藻上浮形成水華對生態的嚴重危害，然后分析了人們對水資源的不合理利用與藍藻暴發的關系。由此可推知，要避免藍藻暴發的危害，應合理利用水資源，治理水體污染。A項，“阻隔氧氣進入水體”是藍藻形成水華的危害之一，概括不全面;B項因果倒置，藍藻暴發是水資源不合理開發的結果;D項文段未涉及。故本題選C。

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