2020年山東省公務員考試行測備考：主旨觀點題提速技巧

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在公務員考試行測中，片段閱讀占很重要的一部分，其中主旨觀點題是片斷閱讀中的重中之重，明確主旨觀點對于各種片段閱讀的試題都有積極的作用。主旨觀點題相對其他題型來說不難，但是做準確是一方面，更重要的是快且準確。為了幫助廣大考生更好的掌握該題型，華圖教育在此給大家介紹一種主旨觀點題提速的技巧，希望對各位考生有所幫助。

主旨觀點題需要我們在閱讀完整個文段后充分理解作者想要表達的一個重點含義。那如何快速而完整的得知作者究竟想告知我們什么呢?首先要結合文段的行文脈絡，找到敘述主體及對其的描述。其次要結合關鍵詞句找到文段核心寓意。而關鍵詞句究竟有哪些呢?下面我們說一下關鍵詞句中常見的一種——假設句。

顧名思義，假設句就是假定一種情況，陳述在這種假定情況下所產生的后果或提出問題。

假設句的假定情況一般由“假設、假如、假定、如果、比如、比方說”等詞語引出。文段中出現假設句該句極有可能是文段重點想強調的句子。

【例題1】“五 一黃金周”從存到廢，現在又有不少人士認為應當恢復。就公共決策要求講，早前“五一黃金周”之所以被廢，并非是源于對假日經濟好處的不了解，而恰恰是因為 其人流的大量流動與環境影響，加上由人滿為患所帶來的不快樂等諸多原因存在而被取消。應該說，當時取消“五一黃金周”是一種利弊權衡的結果。所以，除非過 去取消“五一黃金周”的理由已經消失，或者說其所有的利弊關系已經有了根本變化。否則，如果沒有必須具備的民意征求程序，而僅僅只以經濟上的好處為理由做 出行政決策，那“五一黃金周”一旦真的恢復， 勞動者對其就很難做出相應的正面評價。以上文字的核心觀點是：

A. “五一黃金周”的存廢是一個公共政策問題

B. 過去取消“五一黃金周”是因為假日經濟的弊端顯著

C. 評價“五一黃金周”的存廢要有權利視角

D. 要想恢復“五一黃金周”，必須有征求民意的過程

【答案】D

【解答】文段首先提出對“五一黃金周”存廢的爭議，接著分析其被廢是一種利弊權衡的結果，最后指出如果沒有必須具備的民意征求程序，而直接恢復“五一黃金周”，必須具備民意征求程序。而尾句出現了“如果。。。那”為假設句特殊強調了這樣一種情況，恰恰就是作者想要強調征求民意是一個必要的前提。選項A與B強調內容非文段重點內容而是為了引出后面的假設排除，選項C為評價“五一黃金周”而文段強調的是恢復“五一黃金周”要怎么做排除，選項D強調“五一黃金周”恢復要走征求民意過程是文段強調內容,所以選擇D選項。

主旨觀點題重點在于體會分析句義找到重點的語句，閱讀敏感的方法大家要掌握，它可以在保證正確率的同時有助于提高做題速度，大家也要去分析去注意這些特殊的敏感詞。最后希望大家學懂方法并自如運用，最終順利完成考試。

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