2020年江西省考行測資料分析指點：分段型文字材料如何閱讀

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很多考生在學習行測資料分析的時候都會忽略材料的閱讀和分析，認為想要提高資料分析的閱讀速度只需要提高計算速度就可以了，其實資料分析主要考查的能力有以下三點：1.材料的閱讀和分析能力;2.列式能力;3.計算能力。所以材料的分析和閱讀對于提高做題速度來說至關重要，而很多同學在做題時都習慣性地先看題目，再去材料中找相應數據，其實這樣缺乏了針對性，反而花費了很多時間。那么我們應該怎樣去提高材料的閱讀和分析能力呢?接下來，華圖教育就通過一篇分段型文字材料來學習一下。

材料：2017年1～2月，全國造船完工936萬載重噸，同比增長123%;承接新船訂單221萬載重噸，同比增長133%。2月末，手持船舶訂單9207萬載重噸，同比下降22.6%，比2016年末下降7.6%。

2017年1～2月，全國完工出口船907萬載重噸，同比增長127%;承接出口船訂單191萬載重噸，同比增長122%。2月末，手持出口船訂單8406萬載重噸，同比下降25.9%。

2017年1～2月，53家重點監測的造船企業(以下簡稱重點企業)造船完工912萬載重噸，同比增長133%。承接新船訂單197萬載重噸，同比增長119%。2月末，手持船舶訂單8874萬載重噸，同比下降23.1%。

2017年1～2月，重點企業完工出口船886萬載重噸，同比增長138%;承接出口船訂單171萬載重噸，同比增長109%。2月末，手持出口船訂單8129萬載重噸，同比下降26.6%。

題目：2017年1～2月，重點企業下列指標中同比增速最快的是( )

A.造船完工量

B.承接新船訂單量

C.出口船完工量

D.承接出口船訂單量

解答：先閱讀材料，了解材料描述的時間、內容以及可能考查到的知識點。這篇材料是一篇分段型文字材料，我們需要先了解每段文字的描述時間和描述內容。

第一段文字涉及時間為：2017年1-2月、2016年1-2月、2017年2月末、2016年2月末、2016年年末，主要描述的內容為：1.2017年1-2月全國造船完工和承接新船訂單的具體情況以及相較于2016年1-2月的變化情況;2.2017年2月末手持船舶訂單的具體情況以及相較于2016年2月末和2016年年末的變化情況。

第二段文字涉及時間為：2017年1-2月、2016年1-2月、2017年2月末、2016年2月末，主要描述的內容為：1.2017年1-2月全國完工出口船和承接出口船訂單的具體情況以及相較于2016年1-2月的變化情況;2.2017年2月末手持出口船訂單的具體情況以及相較于2016年2月末的變化情況。

第三段文字涉及時間為：2017年1-2月、2016年1-2月、2017年2月末、2016年2月末，主要描述的內容為：1.2017年1-2月重點企業造船完工和承接新船訂單的具體情況以及相較于2016年1-2月的變化情況;2.2017年2月末重點企業手持船舶訂單的具體情況以及相較于2016年2月末的變化情況。

第四段文字涉及時間為：2017年1-2月、2016年1-2月、2017年2月末、2016年2月末，主要描述的內容為：2017年1-2月重點企業完工出口船和承接出口船訂單的具體情況以及相較于2016年1-2月的變化情況;2.2017年2月末重點企業手持出口船訂單的具體情況以及相較于2016年2月末的變化情況。

了解完每段文字的描述時間和描述內容后，需要再去分析段落間的關系，很明顯，第一段文字和第二段、第三段、第四段文字之間的數據存在整體和部分的關系，另外，第三段文字和第四段文字、第二段文字和第四段文字之間的數據也存在整體和部分的關系。

結合材料所給數據，可能考查到增長、比重的相關知識點。

分析完材料之后分析題目，題干涉及時間為2017年1～2月，問的是重點企業相關指標中同比增速最快的是哪一項，所以定位到第三段文字和第四段文字，考查的是增長率的比較。A項造船完工量的同比增速為133%，B項承接新船訂單量的同比增速為119%，C項出口船完工量的同比增速為138%，D項承接出口船訂單量的同比增速為109%。所以直接選擇C項。

這就是分段型文字材料的閱讀和分析，華圖教育老師希望能夠幫到大家!

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