2020國考職業(yè)認知類和政府認知類交叉題目如何作答答題

2020國考職業(yè)認知類和政府認知類交叉題目答題拓展

國考筆試成績即將公布，很多考生就要進入面試的備考階段，那么如何進行正確的備考呢，首先我們要知道面試和筆試都是針對一些機關需要的能力進行測查的，測查的能力有很多，當然也會出現不容易注意到的地方，比如測查的各種能力會出現雜糅混合的情況，今天給各位分享一個關于測查能力雜糅的情況：職業(yè)認知與政府認知。我們以一道國考的題目為例：

一個清潔工坐擁千萬房產，卻仍然做著清潔工作，并教育子女要自食其力，談談你的看法。

我們會發(fā)現，這道題目有社會現象的影子，講的是清潔工堅持勞動和教育子女自食其力的事情;也有職業(yè)認知的內容，即如何樹立正確的價值觀念，我們可以用兩種不同的思路進行解答：

一、站在政府認知的視角進行解答

首先明確作答對象是這個女工人的做法，根據我們的人生經驗應該不難判斷這是一件好事，我們可以嘗試著用意義法分析這件事帶來的好處，比如作為一名清潔工，在這個職位上，傳遞了愛崗敬業(yè)的精神，對其他同行是一種榜樣和激勵;作為一名父母，用對生活的態(tài)度教會孩子自食其力;還有其他的意義，比如在感動別人的同時，基于對她的職業(yè)的認同，可能會減少垃圾隨意丟棄的行為等等;在解決問題環(huán)節(jié)我們可以針對性的提一些對策，比如如何讓這種行為成為全社會的榜樣，如何讓更多的人認可這種行為等等。這些是常規(guī)的社會現象類題目的作答方法。

二、用職業(yè)認知的視角進行解答

職業(yè)認知更加強調對職業(yè)發(fā)展的認識、對自身應該具備的價值觀的認識等，所以這個題目我們可以更加強調結合自身談談應該學習什么內容，比如我們可以在答案的主體部分談一談清潔工的這種自力更生同樣是公職崗位需要的精神，即自力更生的必要性緊迫性的問題;在最后一部分談談如何踐行這種精神，比如如何將它運用在工作當中。

當然啦，兩種方法其實都是可以自行組織的，具體用哪一種還是要看考生自己的需求和能力。

以上就是本次的分享，祝愿大家都能一舉上岸，走上“人生巔峰”!

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