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      2019年0420山西申論(縣級):信與用

      2020-11-28 13:22:41 公務員考試網 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:華圖教育

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      參考但不拘泥于“給定資料”,以“信與用”為題目,聯系實際,寫一篇議論文。(45分)

      要求:(1)自選角度,立意深刻;(2)內容全面,結構完整;(3)思路清晰,語言流暢;(4)總字數1000-1200字。

      參考文章:

      信與用

      所謂“信”,就是依附在人與人之間的一種相互信任的關系,是長時間積累的信任和誠信度。“信”強調個人自身的道德品質,人們在日常生活中講的“誠信”“可信”“一諾千金”“君子一言,駟馬難追”就是“信”的基本表現。所謂“用”,就是功用、作用,那么“信”之“用”就是將“信”應用到社會領域,通過調整各種生產關系和社會關系,體現出“信”的功用、作用。在社會運行中應該通過建構信用體系,讓有“信”者有“用”,也要讓無“信”者無“用”,實現信和用的高度統一。

      有“信”者應該有“用”。為什么這樣說?因為一個人講誠信,有信用,更容易獲得他人的信賴,降低社會成本,更好地獲得社會資源,取得成功,無形的信用是個人一筆寶貴的財富。無論是古代商鞅立木為信,取得變法改革的成功,還是今天的熟人社會好辦事的傳統,都是有“信”者有其“用”的體現。但講誠信、講信用如果僅僅停留在道德要求的層面,有時也會面臨無效的尷尬。因為道德的要求不等于道德的實現,就如同批判的武器不等于武器的批判一樣,信用作為一種道德要求本質上是柔性的約束,其后果就是失信的人和事大量存在,除了道德的譴責又無可奈何!既然道德要求不能完全奏效,制度建設就勢在必行。社會信用體系的建立是讓講信用的人獲得大“用”的重要保障。比如,小張由于信用記錄良好,在租房的過程中不用繳納兩倍于月租的租房押金;龍臺村村民受益于“信用村”的稱號,不用擔保人,也無需抵押資產,簡簡單單就貸到款了。可以說,社會信用體系讓守信者一路綠燈,讓“信”的功用得到最大發揮。

      個人如此,政府管理、新經濟發展也是如此——有“信”者有其“用”。拿政府管理來說,越來越多的政務服務都可以通過互聯網進行辦理,對信用較好的群眾簡化辦事流程,縮減審批事項,線上辦理即可,這大大降低了政府的制度成本,也方便了群眾。拿新經濟發展來說,有了信用的助力,企業經營效率會變得更高,更容易獲得投資方的青睞。

      反過來說,也要讓無“信”者無“用”。無“信”者對于社會秩序會起到巨大的破壞作用。試想一下:倘若無“信”與有“信”在社會生活、工作和發展機會是一致的,還能有多少有“信”的人和事?所以應該讓無“信”者無“用”,不僅無“用”而且還要讓其寸步難行,只有這樣才能倒逼社會全體成員格外重視自己的“信”,更加注重“信”的培養。例如在北京的胡先生由于欠款許久未還,已經被列入了“老賴”的名單,導致自己的信用數據不佳,被禁止租車這一案例就是讓無“信”者無“用”的典型做法。另一方面,只有讓這些借錢不還,說到不能做到的失信者受到應有的懲罰,才能讓有信者的價值得到鮮明的反襯、應有的體現,才能在全社會更好的培育誠信。

      人無信不立,業無信不興。誠信不僅是個人安身立命的根本,也是社會良序發展的基石。讓有信者有用,失信者寸步難行,不能只是單個社會主體的偶發行為,應該在全社會形成一種共性的認識,形成一種制度和規則,建構起社會信用體系,為信用保駕護航。

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