2020年省考公務(wù)員面試備考：打開“開場白”的話匣子

在公務(wù)員面試考試當(dāng)中有一種常考的題型-情景模擬，這也是一種言語理解與表達(dá)的題目，一般都是在特定場合下，以特定的身份，對(duì)題干中的人物進(jìn)行勸解，我們稱之為溝通勸說類，通過理解勸說和鞏固效果這三步進(jìn)行作答。但是也有一種比較特殊的情景模擬，稱為情景演講或開場白，那么接下來帶大家看看如何能打開開場白的話匣子。

【題型簡介】

所謂開場白，簡單理解就是在一個(gè)特定的場合下一般來講是會(huì)議或是活動(dòng)前，給一個(gè)特定的身份進(jìn)行講話，當(dāng)然這段講話也有著想要達(dá)成的效果或是目標(biāo)。其實(shí)這種題目也有著它的作答結(jié)構(gòu)，也就是題型的宏觀思路，第一步是開頭，第二步是中間正文，第三步是結(jié)尾，通過這三步就可以較為完整的作答此種題型，我們一起通過一道例題來感受一下。

【例題展示】

為避免浪費(fèi)，努力營造“一米一粟當(dāng)知來之不易”的用餐文化，單位專門成立了文明用餐檢查小組。作為文明用餐監(jiān)督員，在單位內(nèi)部職工大會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)讓你發(fā)表一段講話，你會(huì)說些什么?請(qǐng)現(xiàn)場模擬。

【作答思路解析】

讀完題目我們還是進(jìn)行審題，先審要求，顯而易見是做現(xiàn)場模擬，再審身份，是文明就餐的監(jiān)督員，再次是審場合，在職工大會(huì)上，那么我們就要思考，作為文明就餐的監(jiān)督員，在職工大會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)讓我發(fā)表講話，我講話的目標(biāo)或者說想達(dá)成的效果是什么呢?那無非就是交代一下我們此前文明就餐活動(dòng)中取得的成績，以及現(xiàn)在依然存在的問題，和后續(xù)工作中大家需要對(duì)文明就餐引起重視及一些要求規(guī)定，最后呢當(dāng)然是呼吁大家積極配合自己的工作，這既是我們講話預(yù)期的目標(biāo)也是我們講話的核心內(nèi)容構(gòu)建。好了，下面看看具體的作答要點(diǎn)。

首先是開頭的部分，在一次會(huì)議上進(jìn)行講話，我們先要說的一定是自己的身份和來意，

比如可以簡單介紹一下自己是誰，來自哪個(gè)科室，很榮幸能擔(dān)任這一次活動(dòng)的監(jiān)督員，并且感謝領(lǐng)導(dǎo)讓自己發(fā)表講話，同時(shí)強(qiáng)調(diào)要跟大家交代下單位文明就餐的工作進(jìn)展。

其次就是中間正文的部分，當(dāng)然要先跟大家介紹一下我們文明就餐活動(dòng)推進(jìn)以來取得的一些成績，比如說可以談一談我們單位同事都能積極配合，大家都能自覺的節(jié)約糧食，單位的廚余垃圾減少量，為單位食堂的資金開資節(jié)省的費(fèi)用，這里呢我們可以合理的進(jìn)行假設(shè)來講一下具體的數(shù)據(jù);然后呢就是要說明一下目前依然存在的問題，具體表現(xiàn)可以是還有點(diǎn)餐量大，吃不完且沒有及時(shí)打包帶走的情況，這不僅浪費(fèi)了糧食當(dāng)然也是單位的一部分資金開銷，同時(shí)也與文明就餐的理念相違背;接下來就可以談一下糧食問題進(jìn)一步的引起大家的重視，比如我們國家雖然基本解決了糧食問題，但是一些偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)依然存在糧食緊缺的情況，尤其是在世界范圍內(nèi)糧食問題仍然是一個(gè)大問題，還可以舉一些事例，比如我國一年餐桌上的糧食浪費(fèi)高達(dá)800萬噸，這些浪費(fèi)的糧食夠兩億人吃一年的，當(dāng)然也接近了我國糧食年產(chǎn)量的十分之一，所以作為公職人員務(wù)必引起重視且做到節(jié)約表率的作用;同時(shí)也要說明一些建議，可以談一談日后在就餐的時(shí)候要做到勤拿少取啊，適量點(diǎn)餐啊，吃不完打包等日常節(jié)約的小辦法，也包括就餐時(shí)候的文明禮貌，注意別大聲喧嘩，注意衛(wèi)生清潔等等;當(dāng)然除了柔性的說明也要有硬性的要求，比如說設(shè)立一些獎(jiǎng)罰機(jī)制，沒有做到文明用餐情況的要適時(shí)適度的跟月度績效相掛鉤，進(jìn)一步對(duì)活動(dòng)的效果進(jìn)行鞏固提起大家的重視程度。

最后就是結(jié)尾的部分了，對(duì)于一次會(huì)議上的講話，發(fā)完言還是要結(jié)合身份和場合表示一下寒暄感謝，并且說明后續(xù)會(huì)大力推廣文明用餐的理念和要求，鼓勵(lì)呼吁大家積極配合。

開場白是我們情景模擬的一種題型，側(cè)重考場考生的言語理解與表達(dá)的能力，我們清楚了答題的結(jié)構(gòu)和分析了題目的核心要點(diǎn)，但是在作答的時(shí)候務(wù)必要結(jié)合身份和場合，注意自己的表達(dá)狀態(tài)及口吻，符合場合的要求，進(jìn)一步的達(dá)成講話的預(yù)期效果。

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